《管理会计》精品在线课程建设的重点为教学内容重构、教学方法改革。根据高内聚低藕合的原则重构知识结构为“模块+主题”，教学模式融入管理会计课程线上与线下有机结合的方式，根据学生的学情制定个性化多元的教学活动，选择教学内容制定全程案例实训教学，线上线下教学中学生以团队形式为真实企业做管理会计咨询，使学生提高管理会计全流程综合实践能力。

课程从企业管理的预测决策、过程控制和业绩评价等职能要求出发，全面地介绍了管理会计的预测与决策的科学方法，详细地介绍了为企业整体确立明确目标与任务的全面预算的编制。课程包括了基于成本性态分析的变动成本法的基本理论方法，以及变动成本法与完全成本法的异同；本量利分析模型及其应用；短期经营决策；长期投资决策；存货管理、全面预算；标准成本法、作业成本法以及业绩计量与评价等章节的内容。

《管理会计》精品在线课程建设从设计思维的理念出发，依据大数据财务背景下企业和财务岗位能力需要来设计《管理会计》在线课程体系与课程模块，保证课程培养目标与人才培养计划相匹配，进一步提升课程教育教学质量，使学生体验先进的信息化课程、开放的教学环境和线上线下多元化考核。据此目标，《管理会计》精品在线课程建设的重点为教学内容重构、教学方法改革。根据高内聚低耦合的原则重构知识结构为“模块+主题”，教学模式融入管理会计课程线上与线下有机结合的方式，根据学生的学情制定个性化多元的教学活动，选择教学内容制定全程案例实训教学，线上线下教学中学生以团队形式为真实企业做管理会计咨询，使学生提高管理会计全流程综合实践能力。

一、考核对象：19普会计、审计、统计、税务专业学生

二、考核方式及计分方法

本课程考核采用三段式考核与期末考试相结合的方式。三段式占课程综合成绩的 50%，期末考试占课程综合成绩的 50%。三段式成绩统一采用课前预习（15分）、课堂笔记（20分）、课后作业三个部分（15分）。期末考试方式另行通知。

三、三段式考核内容

1.出勤：按照学生每天上课打卡，整个课程上完，班主任可给与学生出勤满分5分。

2.预习：按线上答题要求内容进行预习

3.课堂笔记：课程每一章内容笔记不少于4张

4.课后作业：依据下发的课程辅导内容教案当中作业题目及答案，学生完成的作业，给与打分。

具备会计学基础知识的人员以及对管理会计感兴趣的人员均可参加本课程的学习。

1、孙茂竹等主编，《管理会计学》，中国人民大学出版社（第八版），2018.6月

2、财政部：管理会计基本指引，中国财政经济出版社 2014.12月

3、财政部：管理会计应用指引22项，中国财政经济出版社 2017.9月