本课程是研究机械共性问题的一门工程科学课，主要内容包括机械运动方案设计、机械工作能力设计等。

     课程以一般机械中的常用机构和通用零部件为对象，阐述了常用机构和通用零部件的工作原理、结构特点、运动与传力特性、运动方案设计和工作能力设计的基础理论知识与方法。

     常用机构主要有连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、间歇运动机构等；通用零部件则有带传动、齿轮传动、蜗杆传动、轴、轴承、螺纹连接、联轴器与离合器等。

性质：专业基础 目的：培养学生掌握以下两个能力： 1、机构学和机械动力学的基本理论、基本知识和基本技能，初步具有拟定机械运动方案、分析和设计机构的能力。 2、通用机械零件的设计原理、方法和机械设计的一般规律，具有设计一般机械的能力，并有运用标准、规范、手册、图册等有关技术资料的能力。

评分方案

      根据学校疫情控制通知，3月2日起采用网上学习和签到，完成网上各章测验、作业及签到，实验占40%，期末笔试占60%。

     除慕课网外，任课教师可以组织其他形式的作业、讨论、答疑、课堂微信群（或QQ群）提问等多方式的考核，计入对应成绩。

     疫情结束后，课程转至实际课堂教学，作业形式由任课老师决定是否改变。此前的平时成绩有效。

1、机械制图

2、理论力学

3、材料力学

4、材料工艺基础学

5、互换性与测量技术

备注：本门课程为机械类公开专业基础课，社会学习者没有先修课程基础慎入，以免学习效果不佳而耽误时间！！！

教材: 

   杨可帧 程光蕴 李仲生 钱瑞明主编. 机械设计基础（第六版）. 高等教育出版社2016.12

参考书：

     [1] 丁洪生  荣辉主编，《机械原理》，北京理工出版社， 2019年06月

  [2] 张策.机械原理与机械设计.北京：机械工业出版社，2004.

   [3] 赵卫军.机械原理.西安：西安交通大学出版社，2003.

   [4] 濮良贵，纪名刚.机械设计.北京：高等教育出版社，2001.

   [5] 孙桓.机械原理教学指南.北京：高等教育出版社，1998.

   [6] 汝元功，唐照民.机械设计手册.北京：高等教育出版社，1995.

   [7] Norton, Robert L. Boston, Design of machinery an introduction to the synthesis and analysis of mechanisms and machines, McGraw-Hill, c2001.

   [8] 莫特. 机械设计（4版）（英文版）.电子工业出版社，2007.

1、该课程是《机械原理》和《机械设计》的综合吗？

答：该课程为了适应课程改革的需要，把大面积本科生机械专业基础课中的《机械原理》和《机械设计》有机融合在一起，而并不是简单地把两门课程综合。课程教学内容的详细情况请见上面列出的课程大纲。