《工程制图基础》是一门既有系统理论又有较强实践性的技术基础课，用于研究表达机械设计对象技术信息的理论、方法与技能，是机械类(近机类)各专业必修课程。基本要求是在学完本课程后能运用投影的基本理论和作图方法，在平面上图示空间几何形体及图解空间几何问题；掌握机械制图国家标准的基本规定，能正确绘制和阅读工程图样。教学目的是：培养学生具有一定的识图能力、空间想象和思维能力，同时具有一定的手工绘图能力，基本掌握《技术制图》、《机械制图》等国家标准的有关内容，具备查阅并运用有关标准的初步能力，从而培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，为后续专业课学习打好基础，也为今后进一步提高和从事技术工作创造良好的条件。

       主要教学内容有：

   国家标准的基本规定、绘图工具和仪器的用法、几何作图、徒手绘图的基本方法；投影法介绍、正投影的基本性质、点的投影、直线的投影、平面的投影；基本体、基本体截切、两立体相贯；三视图的形成及其投影规律、组合体的构成方式、组合体的画法、组合体读图、组合体尺寸标注；视图、剖视图、断面图、其他表达方法；螺纹及螺纹紧固件、键与销、齿轮、弹簧、轴承的画法；零件图的作用和内容、零件视图选择、常见的零件的表达分析、零件图的尺寸标注、零件图上的技术要求、加工工世对零件结构的要求、看零件图、零件测绘；装配图的作用和内容、装配图的表达方法、装配体的视图选择、装配图上的尺寸标注和技术要求的注写、装配图中零部件的序号及明细栏、装配体上的工艺结构、装配体测绘、读装配图、由装配图拆画零件图。

一．考核需求和学习评价维度：

1.学生总成绩=线上成绩+线下成绩

2.线上成绩=在线测试+课程作业+在线学习行为

3.线下成绩=理论考试成绩

二．教师的考核需求：

学生总成绩=课程作业（15%）+在线测试（15%）+在线学习行为（20%）+线下成绩（50%）

三．学习评价中在线学习行为的统计维度：

在线学习行为成绩包括：课程资源阅读次数、在线学习的时长、论坛发帖和回帖个数、学习笔记个数。

教材：

1. 徐健、姜杉主编：《机械制图（非机类）》（第3版），天津大学出版社2017年出版。

2.姜杉、徐健、安蔚瑾主编：《机械制图习题集（非机类）》（第3版），天津大学出版社2017年出版。

参考书：

1．《机械工程图学》，吉林大学，科学教育出版社，2001年9月第一版

2．《机械工程图学习题集》，吉林大学，科学教育出版社，2001年9月第一版

3．孙开元, 李长娜主编：《机械制图新标准解读及画法示例》，化学工业出版社工业装备与信息工程出版中心2006年版。

4．阮春红, 管巧娟主编：《机械制图基础习题集》，华中科技大学出版社2001年出版。