学校云 建设你的专属在线教育平台
中国大学MOOC
SPOC学校专有课程
国学类课程---写作
分享
spContent=《写作》是国学类课程之一。该课程以常用应用文写作为主要教学内容,是一门理论和实践相结合的课程。通过本门课程的学习,学生可以掌握常用应用文的格式和方法,能较好地利用所学知识完成常用应用文写作,并通过本阶段的学习进一步促进其它各类专业课程的学习。
—— 课程团队
课程概述

《写作》是国学类课程之一。该课程以常用应用文写作为主要教学内容,是一门理论和实践相结合的课程。通过本门课程的学习,学生可以掌握常用应用文的格式和方法,能较好地利用所学知识完成常用应用文写作,并通过本阶段的学习进一步促进其它各类专业课程的学习。本门课程是为学生在未来职业生涯中得到可持续性发展、满足社会对应用文写作日益迫切的需求做好准备。



授课目标

突出应用文写作实用性强的特征,通过学习,使学生系统、熟练地掌握应用文写作的基础理论、基础知识和基本技能,获得较强的应用文写作能力,以适应未来工作与生活的需要。课程以教师讲授和学生练习相结合的方式使学生了解和掌握各种应用文,使学生能够明确主要应用文的概念、特点、分类、写作格式、写作基本要求,对一些常用的、重要的应用文的写作格式,要求学生熟练掌握,对知识的运用能够达到举一反三,触类旁通的效果。



成绩 要求

本课程的最终成绩评定以形成性考核50%、终结性考核50%的比例分配。

  1.形成性考核即平时成绩,共50分。包括单元测试、单元作业、课程讨论三部分。具体占比为:单元测试10%,课程讨论(必须是针对“课堂交流区”里老师发起的话题进行的讨论才算有效讨论)10%,单元作业30%。

  2.终结性考核即期末考试,共50分,为开卷形式。课堂以外,要求学生本学期内完成五部文学作品的阅读(范围由教师指定),期末试卷中课外阅读内容不少于总分值的30%。


课程大纲
参考资料

【1】《应用文写作》,郭雪峰、岳五九,清华大学出版社,2016年11月,第一版

【2】《现代写作教程》,董小玉、刘海涛,高等教育出版社,2014年7月,第三版

【3】《应用文写作》,王首程,高等教育出版社,2014年8月,第三版

【4】余国瑞,岑绍基、苏娅主编:《实用写作》,北京:高等教育出版社,2015.

【5】马正平:《高等文体写作训练教程》(上、下册),北京:中国人民大学出版社,2002.

【6】https://www.appliedwriting.com/


常见问题

问题1:爱课程网与网易云课堂都有账号,该用哪个帐号学习?

答:两个账号都可登录学习,但要注意务必记住自己的选课入口,并一直从该入口进入。(两个入口的学习记录并不会合并)

问题2:我用手机做测验或作业,为什么显示不成功?

答:目前测验、作业最好在电脑上进行,提交才会确保准确。可以用手机端学习视频。

问题3:错过了测验和作业时间怎么办?

答:测验和作业会随相应的课程同时发布,分别预留了充足的答题时间。请各位同学务必注意各项计分活动的截止时间,并确保在截止时间前完成,一旦错过截止时间便无法再计分。

问题4:如果想咨询老师问题,应该在哪里提问?

答:建议在讨论区中老师答疑区向主讲老师提与课程相关的问题,有代表性的问题主讲老师都会回复。