今天我们阅读《诗经》、阅读唐诗宋词，为什么有时候会感到不和谐押韵？我们阅读古代经典作品，明明字词都认识，为什么不能正确理解古人的思想？“时有古今，地有南北，字有更革，音有转移”，因为汉语是在变化的。我们不能以今律古。那么当时的汉语是怎样的模样？

       本课程希望能够简洁地介绍汉语在各个时期的模样，各个时期的特点！

        学完本课程后，同学们将初步掌握汉语的中古音体系，了解汉语上古音、近代音和现代方言语音的特点。同时，大家还将初步认识日语、朝鲜语、越南语等语言中的汉语借音体系，并学会在东亚语言的整体关系中看待汉语。

本课程要求学习者在学习各章教学内容的基础上，完成各章的单元测验，参与教师发起的课堂讨论，并参加期末考试。课程成绩由单元测验成绩（30%）、课堂讨论成绩（10%）、期末考试成绩（60%）三部分构成。

繁体字和国际音标（将在第一讲第1.5节讲授）。

一、推荐教材

1.《汉语史稿》，王力，中华书局，2018

2.《简明汉语史》（上下册），向熹，商务印书馆，2010

二、推荐工具书及网站

1. 《宋本广韵•永禄本韵镜》，2005，南京：江苏教育出版社。

2. 中国社会科学院语言研究所，1981，《方言调查字表》，北京：商务印书馆。

3. 汉典网：https://www.zdic.net/（可查询汉字的上古、中古、近代音地位及各时期字形）

4. 韵典网：https://ytenx.org/（可查询各时期韵书及汉字的上古、中古、近代音地位）

5. 小学堂：https://xiaoxue.iis.sinica.edu.tw/（可查询汉字的上古、中古、近代音地位、现代方言语音及各时期字形等）

6. Seeing Speech：https://www.seeingspeech.ac.uk/（英国格拉斯哥大学提供的国际音标发音数据）

Q :  听说南方方言保存古代发音较多，对学习音韵学很有帮助。但我是北方人，能学好音韵学吗？

A :  每种方言（包括普通话）都有自己的特点，并没有哪种方言在所有方面都更接近古音。比如，吴方言声母相对古老，但韵母简化较多，像上海话“三”读 [sɛ]，还不如普通话接近古音；粤方言韵尾相对古老，但声母多有变化，像广州话“昏”声母为 [f]，还不如普通话接近古音。因此，每种方言各有特点。希望我们都能充分利用自己方言的特点，同时对其他方言和语言保持开放的心态，不断学习和提高。

Q :  国际音标是音韵学的预备知识，但看起来非常复杂，如果没有掌握好怎么办？

A :  国际音标（International Phonetic Alphabet；IPA）是一个可以用来记录人类所有语音的符号体系，如果要全面掌握它的发音和背后的原理，需要另外的语音学课。不过，我们不用着急，因为音韵学中用到的国际音标只是这个体系的一部分。大家可以通过第一讲的1.5节先熟悉一下各种音标的发音和写法，留下一些印象，以后用到的时候可以不断回过头来看，作为复习。如果想要系统学习国际音标的话，可以参考我的另有一门课程“语音学”，课程网站上提供了各种发音示范：https://elearning.shisu.edu.cn/course/view.php?id=397。

Q :  听说学音韵学要背很多东西，如果不背可以吗？

A :  任何学科要深入学习，都必须熟记一些内容，具体记多少、记哪些，则取决于学习目的。我们的课程不会考查大家的记诵情况，大家可以根据自己的目的来决定。如果只是想对音韵学有一个初步了解，可以以理解为主。如果要掌握音韵学，则应熟记一些基本内容，如宋人三十六字母、《广韵》声母体系、六十一韵部、二百零六韵等。如果要开展研究，还应熟记一些常用字的音韵地位。