课程目标:

1. 通过课程及讨论练习，逐渐培养学生对时事话题及英语演讲、辩论的兴趣，养成关注时事、思考时事的习惯；

2. 通过课程学习，帮助学生较为系统地掌握英语演讲与辩论的理论知识及实践方法、技巧；

3. 通过课程学习和实践练习，帮助学生提升语言综合能力，尤其是写作和口语表达能力；

4. 通过课程学习，帮助学生培养明辨思维能力、语言表现力及跨文化交际能力。

5. 通过课程学习，帮助学生培养国际视野，增强文化自信。

课程要求：

1. 遵守学术规范；

2. 积极参与教学活动；

3. 按时完成课堂练习、讨论、课后作业等；

4. 确保出勤。

教学原则：

1. 学生为主体、教师为主导；

2. 理论结合实践，突出实践练习；

3. 情景教学法

4. 过程教学法

教学方式：

1. 依托教材，拓展多媒体教学内容让学生观摩，培养学生学习兴趣；

2. 精讲多练，设计教学参与活动，突出实践练习；

3. 多样化教学活动设计：讨论、实战训练、自评与测试、小组合作任务等。

对英语演讲有基础的了解，有相对扎实的听说、读写语言技能，有一定的知识面，关注时事等。

Lucas, Stephen E. 演讲的艺术 (The Art of Public Speaking). 第十版. 北京: 外语教学与研究出版社, 2010.

TED Talk等