1.学习《劳动与社会保障法》课程的意义

劳动不仅推动了人类历史发展，也完善了劳动者自己。劳动与社会保障法调整的劳动关系和社会保障关系，与我们每一个人、每一个家庭的生存发展息息相关。从就业到退休、从劳动合同订立到劳动合同履行、从劳动的提供到劳动过程的职业保护、从工资报酬到社会保险与福利、从加班加点到休息休假、从工伤认定到职业康复、从集体谈判到职工民主管理等等，都涉及法律赋予的权利和利益。学习本课程，学习者可以迅速、系统地了解这些权利，提升学习者依法维护自身合法权益的专业能力。

 《劳动与社会保障法》将为学习者提供一种特有的法律理念与逻辑思维：它将突破传统法学理论“权利义务相对性”和“意思自治、契约自由”的一般原理；会把“需要”作为产生法律权利的重要基础，将保障人的基本权利作为劳动合同“意思自治和契约自由”的基本限制。当劳动者因违章操作给用人单位造成巨大损失并在事故中受伤时，它会告诉我们一个与民法思维完全不同的法律结果――并不影响对劳动者工伤的性质认定。学习本课程，有利于提升学习者对权利义务的理解和升华法律职业认同感。

2.《劳动与社会保障法》的主要内容

本课程以劳动与社会保障法律规范作研究对象，并在此基础上通过归纳、提炼和抽象形成的法律科学。它是我国法学专业16门主干课程之一，基本内容包括两大板块：劳动法和社会保障法。劳动法的基本内容由劳动合同法、劳动基准法和集体劳动关系法三大支柱构成；社会保障法由社会保险法、社会福利法、社会优抚法、社会救助法四个部分内容构成。学习本课程，不仅要系统地掌握课程内容体系的基本知识点，更重要的是把握劳动与社会保障法权利产生的基础及其特点。

3.《劳动与社会保障法》课程的特色与亮点

（1）教学资源权威、丰富。本课程以承担了马工程系列教材编写的教学团队精心打造的教学资源为主要学习资料，帮助学生系统和完整掌握教材内容体系。

（2）慕课资源与翻转课堂相结合，帮助学生达到知识掌握的广度和深度，系统训练学生法律职业能力。本课程实行线上与线下、课堂内与课堂外、教与学的有效互动，开展理论学习与实务训练的深度融合、课前准备与课后练习的有机衔接、课堂学习与课后答疑互动、过程检测与课程测评的结合。

1．系统掌握《劳动与社会保障法》的核心知识体系；领会劳动与社会保障法特有的法律理念与思维逻辑。

2．提升学生独立学习的能力，培养学生自觉学习的习惯。

3．塑造学生法律职业素养，提高学生处理具体案件的综合运用能力。

1.在线学习（50%）：完成课程资源库中每章视频的自主学习，并及时完成每章测试，完成并提交作业，完成讨论区互动交流要求，取得在线学习成绩；

2.案例讨论（20%）：线上与线下案例讨论相结合；

3.期末考试（30%）：根据统一安排完成期末考核。

课程总成绩等于上述三个项目的成绩分别乘以各自比例之和。

1. 法理学基础知识；

2. 民商法基础知识；

3. 经济法基础知识。
   

1.编写组：《劳动与社会保障法学》（第二版），高等教育出版社2018年版。

2.关怀、林嘉主编：《劳动与社会保障法学》（第二版），法律出版社2016年版。

3.黎建飞著：《劳动法与社会保障法：原理、材料与案例》，北京大学出版社2015年版。

4.李瑞、唐元平主编：《劳动法与社会保障法》（第2版），北京大学出版社2012年版。

5.方乐华、吴晓宇编著：《劳动法与社会保障法：案例与图表》，法律出版社2013年版。

6.董保华著：《名案背后的劳动法思考》，法律出版社2012年版。