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高等数学C(二 )2
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spContent=通过“高等数学——微积分”课程的学习,使学生获得多元函数微积分学、微分方程和级数等的基本概念、基本理论和基本运算技能,为学习后继课程和进一步获得数学知识奠定必要的数学基础。在传授知识的同时,逐步培养学生具有抽象思维能力、逻辑推理能力、创新能力和运用所学知识去分析和解决问题的能力。
—— 课程团队
课程概述

经济数学是高等学校经济管理类等专业的一门重要基础课程。本课程以经济数学—微积分、经济数学—线性代数、经济数学—概率论与数理统计等课程内容为主线,以数学实验、经济数学建模、数学方法与创意为三条支线构成经济数学基础课内容的体系结构。强调基础、重视应用,形成数学与经济有机结合、传统与现代适当结合的课程内容和体系。

      随着世界经济的发展,经济理论与金融创新越来越多地需要数学,经济管理类专业对经济数学课程的要求也越来越高。武汉理工大学的“经济数学”课程2006年被评为国家精品课程2016被评为国家精品资源共享课程。课程系列教材《经济数学——微积分》、《经济数学——线性代数》和《经济数学——概率论与数理统计》为“十五”、“十一五”和“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 。并且有《经济数学——微积分学习辅导与习题选解》、《经济数学——线性代数学习辅导与习题选解》和《经济数学——概率论与数理统计学习辅导与习题选解》等配套资源。由名师领衔,系统地开展了经济数学课程教学改革和实践,取得了一系列重要的教学成果,形成了一支在全国具有影响力的经济数学课程教学团队。

 本课程将为学习者提供课程的教学大纲、教学视频、电子教案、随堂测试、在线测试和单元作业、考研资料等内容,对学生的自主学习和教师与学生的教与学的互动具有较强的引导和很好的指导。

 


授课目标

通过“经济数学——微积分”课程的学习,使学生获得多元函数微积分学、微分方程和级数等的基本概念、基本理论和基本运算技能,为学习后继课程和进一步获得数学知识奠定必要的数学基础。在传授知识的同时,逐步培养学生具有抽象思维能力、逻辑推理能力、创新能力和运用所学知识去分析和解决问题的能力

成绩 要求

课程学习平时成绩由三部分构成:

1.单元测验:占50%。主要题型及分值:单项选择题10小题,每题10分,小计100分;

2.作业互评:占30%。互评要求不少于5次,全部完成互评得100分;部分完成互评得80分,未互评得50分;

3.讨论:占20%。超过5个满分,3-5个80分,少于3个60分

课程大纲
预备知识

高等数学C(一)

参考资料

推荐教材:

《微积分》     主编:于伟红

出版社:清华大学出版社

参考书:

《微积分学习辅导与习题选解》   主编:于伟红

出版社:高等教育出版社

《高等数学学习与考试指导》    主编:韩华

出版社:武汉理工大学出版社

《高等数学》           主编:同济大学应用数学系

出版社:高等教育出版社

 《微积分(第8版 HOWARD ANTON 等著)》(改编版)   主编:Howard Anton

出版社:高等教育出版社