要求学生在掌握相应层次的文学、历史、哲学等学科知识的基础上，以自己的生活欣赏实践为出发点，进行学习和赏析。通过轻松幽默的语言，生动的动画，清晰的知识概念图，贴心的入门书推荐，来一步步促进学生人文素质与专业技术全面发展、终身发展。

   讲解由浅入深，注重知识迁移，从知识概念图出发，再到选择一个艺术品，完成对艺术品的创意模仿，ppt分析，最后完成演讲小视频的制作。

强调理实一体则表现为：给学生布置简单任务，寻找艺术作品与生活结合的案例（服装、家具、摆设、电影等等）；思考经典艺术品与生活结合的方式，并进行设计；让学生自己对艺术品进行分析与讲解等。

影响力分析：本院课程开设较早，已有8年历史，在课程开设经验、资源积累方面具有较大优势。在2012年江苏省高职院校公共艺术检查中，表现优异。所编写教材已在很多其他院校进行使用。

   着重培养学生自己能动学习和吸收人文知识的能力，理解人文思想的形成方法。助其形成正确的世界观和人生观，有效提高高职生的人文素养。

1、知识目标 （1）了解相关艺术常识，西方美术（建筑、绘画、雕塑、工艺美术的起源和发展、风格流派、著名艺术家及代表作） （2）掌握相关的审美规律及欣赏方法 2、技能目标 能综合运用所学对艺术作品进行赏析 3、素质养成目标 引导学生以正确的观点和方法参与社会审美实践，塑造完美的人格和品位。

1完成所有发布视频的学习

2完成所有单元的任务，包括：作业、评价及讨论

3通过每单元的测验及最终考核

完成高中学习，具备相应层次的文学、历史、社会、哲学、自然科学等学科知识基础

1参考书籍：

《艺术欣赏教程》杨辛、谢孟主编，北京大学出版社，2008年10月第1版

《中外艺术史要略》:张维青主编，山东人民出版社，2006年12月第1版

《艺术的故事》【英】E.H贡布里希著，译者范景中/杨成凯，广西美术出版社；2008年4月第1版

《美术鉴赏》 陈珞珈编著 ，北京大学出版社，2003年9月第1版 

《印象派画家的光影色彩世界》杉全美帆子著，译者涂祐庭，台湾东贩出版社， 2014年7月第1版

《诞生自黑暗的辉煌年代！揭开文艺复兴大师们的神秘面纱》杉全美帆子著，译者涂祐庭，台湾东贩出版社， 2014年9月第1版

《凡高书信体自传》凡高著，平野 编译，四川文艺出版社 ，2002年10月第1版

《西方工艺美术史》要彬编著，天津人民出版社，2006年1月第1版

《美的历程》李泽厚著，三联书店，2010年6月第1版第4次印刷

《欧洲现代画派画论》【德】瓦尔特.赫斯著，译者宗白华，广西师范大学出版社，2002年5月第1版

《欧美现代艺术理论》【美】Herschel Chipp，译者余珊珊，吉林美术出版社，2001年2月第1版第2次印刷

《外国现代建筑二十讲》，吴焕加著，三联书店，2007年1月第1版

《现代建筑的演变》，【英】彼得.布伦德尔.琼斯、艾蒙.卡尼夫著，译者王正、郭菂，中国建筑工业出版社，2009年4月第1版

2参考艺术视频：

《西洋艺术史》

《美的历程》中央美院、大英博物馆联合开发

《艺术很难吗》意外艺术出品

《世界著名教堂》

《筑梦天下》，凤凰卫视

1对形式欣赏方法不能熟练掌握，过分注重美术作品的文学性内容，而忽视了美术作品的艺术形式方面的欣赏。

2不能有效的将审美规律及相关知识，进行知识迁移，联系到生活实践中

3学习主观能动性较弱，不能按时完成相应的授课视频的学习