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媒介伦理与法规
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spContent=自媒体时代,人人都是传播者,人人都可以向世界传递自己的声音。然而,传播者由于传播理论和知识的不足,在实际传播过程中就会产生一系列的伦理和法律问题,新媒体传播该有何种底线意识?现代公民该具备何种“媒商”?全球化传播中有哪些伦理困境?带着这些时代之问,一起走进《新闻伦理与法规》课堂。
—— 课程团队
课程概述

谈起新闻道德,你首先会想到什么?是记者该不该收红包,还是为何虚假新闻泛滥成灾?

谈起新闻法规,你首先会想到什么?是偷拍暗访算不算违法,还是言论自由的边界问题?

新闻伦理和道德属于哲学范畴,新闻法规属于法学门类,这就意味着本课程会跨越两个学科,既解析新闻传播活动的内部自律问题,也关涉传播活动的外部规范问题;既要将具体的问题讲清谈透,也要将抽象思辨的问题形塑边界。

中国新闻媒体面临着职业道德失范与伦理认知纷争的双重困境,新闻道德的失范,可以依靠提高“职业自律准则”,形成职业共识来达到;而新闻伦理纷争,则需要提高伦理认知,增强辩论的空间来完成。在这个意义上,法律和法规反倒是“自律”和“辩论”的中介环节,它比“自律”更显“他律”,因为有警戒线;同时又比“辩论”有“冷却”效果,可以在文化及价值观差异中寻找最低限度的“共识”。

所以,本课程将带领大家探寻新闻职业的道德共识,也会分析新闻伦理争议的源头,同时在中国新闻传播法的框架下,我们也会审视新闻传播活动过程中各类主体的法律关系。对于新媒体所带来的一系列新问题,也会有极大的启发。



授课目标

1.了解并掌握新闻道德的底线,新闻职业道德规范和业界共识标准; 2.了解并掌握新闻伦理相关的理论,并初步尝试借助分析工具,探寻不同的伦理议题; 3.了解并熟悉中国新闻传播法规,重点掌握与传播活动相关的权利及义务; 4.结合“媒介伦理案例库”,探索新媒体背景下媒体的道德、伦理及法律新问题。

成绩 要求


课程总成绩=单元测验(60%)+期末考试(40%)

1.单元测验(60%),每周一次,包括若干选择判断填空,每题1分,整个课程共有30道题,共计60分;

2.期末测验(40%),将根据课程内容安排期末考试,共40分。


期末总成绩达到60分以上者,即可申请合格证书。

期末总成绩达到80分以上者,方可申请优秀证书。

*作业提交时间及方式届时发布课程公告通知。

证书为认证证书(含纸质版和电子版两个版本,且可以在线验证)。收费认证证书收费为100/人工本费成绩60-80分为“合格”,80分(含)以上为“优秀”,证书上会有体现。

信息确认无误后,我们会尽快将认证的纸质版证书发送。之后系统会以邮件方式为交费的学友发送认证的电子版证书。收费认证证书申请结束之后,会给没有申请收费认证的学员发放免费的电子证书,请各位学员一定记得在设置里填写“真实姓名”项,以保证证书信息准确。


课程大纲
预备知识

好奇就是最好的预备知识!

参考教材:《媒介伦理教程》,江作苏/李理,华中师范大学出版社,2017年。

本课程配套案例库(华中师范大学新闻传播学院媒介案例库):https://media-ethic.ccnu.edu.cn/index.htm

参考资料
  1. 《媒介伦理教程》江作苏/李理,武汉:华中师范大学出版社,2017年;

  2. 《媒体道德与伦理案例教学》,展江,中国传媒大学出版社,2104年;

  3. 《媒介伦理案例与道德推理》(第九版),克利福德·G·克里斯琴斯等,2014年;

  4. 《传播伦理与法规概论》,陈绚,北京:高等教育出版社,2012.

  5. 《新闻传播伦理与法规:理论及案例评析》牛静,上海:复旦大学出版社,2015。



常见问题

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