《药用植物学》是运用植物学的知识与方法研究具有医疗保健作用的植物，包括其形态、组织、生理功能、分类鉴定、资源开发和合理利用等内容的一门学科；其基本内容包括植物形态解剖学和植物系统分类学两部分。植物形态解剖学部分主要讲述植物的细胞、植物的组织、种子植物的器官等；植物的系统分类学部分主要讲述植物分类的原理和方法、植物分类系统、植物的学名、药用植物各类群的特征及其主要药用植物等；以植物的组织、植物的器官、被子植物门等章节为重点，以植物的器官、被子植物门等章节为难点。本课程是药学专业的一门专业基础课，又是一门理论性和实践性很强的学科，是药学专业的主干课程。

本课程的教学目的和任务是使学生掌握药用植物形态解剖学的基本知识和技能，能运用植物分类学的原理和规律，识别和鉴定药用植物种类，熟悉药用植物的药用价值和临床应用，了解药用植物学的最新研究成果和进展，为学生以后研究植物药的基源，优化中药的品种与品质，调查药用植物资源，研究开发新型植物药，保证用药安全、有效提供必要的基础知识和技能。

本课程考核按考试课程的要求实行，形成性评价与终结性评价相结合，成绩均采用百分制，平时成绩：期末考试成绩=70:30。形成性评价包括阶段性测验、慕课学习、翻转课堂、实验报告，终结性评价为期末测试采取闭卷考试。

学期总成绩=阶段性测验成绩×20%+慕课学习成绩×20%+实验报告×20%+翻转课堂成绩×10%+期末考试成绩×30%。

    考核目标：1、阶段性测验：任课教师按照教学进度组织课堂阶段性测验，学生需按时成绩并取得相应成绩。2、慕课学习成绩：学生参加网络慕课学习，完成相应学时并参加测评，取得综合成绩。3、翻转课堂成绩：学生在老师指导下充分准备，积极参加翻转课堂实践，取得相应成绩。4、实验报告：按时按次较高质量完成实验报告。5、终结考核：课程教学结束后，参加闭卷考试取得的成绩。

   考核要求：1、课堂测验：按任课教师要求参加测验，取得成绩。2、慕课学习：学生参加网络慕课学习，完成相应学时并参加测评，取得综合成绩。3、翻转课堂成绩：学生在老师指导下充分准备，积极参加翻转课堂实践，取得相应成绩。4、实验报告：主要考核学生在实验课后按时按次完成实验报告的格式规范性与实验报告内容的质量。5、终结性考核：对学生学习情况和学习效果进行的一次全面检测。

考核时间与进度：1、阶段性测验：由任课教师于课程教学中期和末期各安排一次阶段性学习测验，记录平均成绩。2、慕课学习：在慕课网络开放时间内，配合课堂教学进度参加学习并完成章节测评，取得综合成绩。3、翻转课堂成绩：课程教学中期，学生参加翻转课堂实践，取得相应成绩。4、实验报告：每次实验课学生按时按次完成实验报告，教师批改评分，课程结束时按每次实验报告的平均成绩给出综合评分。5、终结性考核：课程教学结束后，学生参加闭卷考试取得的成绩。