本课力图使同学们了解到：在20世纪，中国的现代性激进化与社会主义革命文学形成的互动关系；在社会与审美的紧张关系中去呈现中国当代文学的艰难的自我创造；80年代改革开放促使中国文学广泛吸收西方现代思潮后发生的深刻变化；90年代至新世纪以来的文学创新流向与多元化的错综格局。本课把握文学史主潮富有整体气势，展现出一种崭新的文学史风格。

“疫情”期间，选用北京大学陈晓明教授的《中国当代文学》线上课程进行《中国现当代文学（二）》这门课程1-3周的学习，把握以下要点：

1、中国当代文学的历史分期和依据。

2、毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》对中国当代文学的影响。

3、建国初的文学运动和新文学的方向。

4、主流意识形态下的文学形态（革命历史叙事、农村叙事、诗歌和戏剧中的集体想象与超我表达）

5、政治话语下被遮蔽的五六十年代文学的历史价值与审美性。

测验（36%）：每次测验包括6个单选题，每题1分，共6分。每次测验需要在20分钟内完成，允许尝试2次，有效得分为平均分值。本课程共有6次章节测验。6次测验总分36.

作业（24%）：要求学生在观看教学视频和阅读延伸文献的基础上，经过调研和分析，撰写书面作业。具体要求参见每次作业说明。家庭作业采取学生互评的方式评分，作业互评最少个数为5个。互评完成度的奖惩计分规则为，未参与互评的学生将获0分，未完成互评的学生将给与所得分数的50%，全部完成互评的学生将给与所得分数的100%。系统默认互评下的学生作业成绩，每个得分项去掉最低最高分取平均分，然后相加。本课程一共有2次家庭作业。总分24分。

期末考试（40%）：包括10填空题，30个判断题，每题1分，共40分。需要在90分钟内完成，只允许尝试1次。

总成绩60分及以上合格，85分及以上优秀.

1、掌握以现代性为核心的中国现代文学前三十年的的发展脉络。

2、具备基本的现代小说阅读、鉴赏的方法和理论。

3、教学内容涉及的文学作品的细读。

参考教材：

1、朱栋霖主编，《中国现代文学史1917-2012（下）第二版》，北京大学出版社。

2、洪子诚著，《中国当代文学史（修订版）》，北京大学出版社。

3、陈思和主编，《中国当代文学史教程（第二版）》，复旦大学出版社。

4、孟繁华、程光炜著，《中国当代文学发展史（修订版）》，北京大学出版社。