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动画片制作(黄鑫)
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spContent=相信很多人小时候都喜欢看动画片,那活泼可爱的动画形象和充满想象力的故事情节给我们带来了很多快乐,留下了难忘的记忆,让我们对动画制作充满了憧憬和向往。中国也曾一度成为动漫产业的领头羊,但现在动漫人才缺乏。你想成为动漫制作大军的一员吗?如果想,就和我们一同进入二维动画的世界吧!
—— 课程团队
课程概述

近几年热播的《喜洋洋和灰太狼》是一部制作成功的二维动画片。二维动画基本原理与电影、电视的视觉原理是一样的,它可以把现实不可能看到的呈现在屏幕上,夸张的扩展了人类的想象力和创造力。

二维动画从1906年美国人斯图尔特•勃莱克顿的《一张滑稽面孔的幽默姿态》第一部动画片诞生至今,动画这门视觉艺术已经走过了她将近100年的历史。期间,二维动画创作了无数的经典神话,给人们带来欢声笑语。迪斯尼动画片从1920年以来就开始致力于发展大众化卡通动画,从《白雪公主和七个小矮人》开始,已有数百部动画片。中国二维动画在60年代和80年代两度出现艺术创作的高潮,大批优秀动画片相继问世,如《大闹天宫》、《哪吒闹海》,还有中国所特有的一系列水墨动画短片,如《牧笛》、《小蝌蚪找妈妈》等,代表了中国二维动画迄今为止的最高水平,以至于现在仍无法达到和超越。

Flash是著名的“网页三剑客”之一,也是最流行的二维矢量动画制作软件,目前,Flash动画不但风靡互联网,而且在传统媒体中也有广泛应用,它在电影制作、片头设计、公益宣传、商业动画广告、网络娱乐、产品展示、益智游戏等领域越来越受到重视。Flash以快速、流畅的工作环境,以及简明清晰的用户界面、高级视频工具及与相关软件的惊人集成,为开发者提供了梦幻般的创作平台。

我们在教学中主要采用任务驱动的教学方法,课程设计结构合理,知识全面,从零开始,由浅入深,突出实用,详细全面的介绍了Flash动画制作的各种工具的用法以及综合应用,让学习者能循序渐进的学习掌握Flash动画设计与制作的技能。还等什么,赶快开始学习吧!



授课目标

      在线教学根据Flash课程基本内容,科学合理的对知识和技能进行分解,精选与学生应用方向相关的典型案例进行教学,树立“以学生为本,面向应用,培养创新意识”的教学思想,合理地设计理论与实践教学环节。利用互联网的优质资源,使学员了解二维动画的工作原理,掌握二维动画设计的基本工具使用,培养学生二维动画设计创意思维和二维动画制作技能,能够进行与职业相关的基础动画设计和制作。

本课程是广电新闻学专业的一门专业选修课。选择当前非常流行的动画制作软件FLASH作为工具。FLASH简单易学,功能强大,应用广泛,一种专业的影视动画制作软件。本课程的主要任务是讲解FLASH动画制作工具,利用绘图工具绘制动画场景,控制各种媒体,创作不同形式的动画作品。在介绍动画制作基本知识、原理、技巧和方法的基础上,特别培养学生的创造性、实际制作FLASH动画的动手能力和创新能力。


成绩 要求

课程评价分为2个部分:

单元测验和随堂作品:40%,客观题;每周提交单元测验,系统自动评分;

期末结课作品:60% ;

本课程根据上述情况,制定评分标准,60分以上为合格,80分良好;90以上为优秀。


课程大纲
预备知识

      学习者可以零基础学习,我们的课程考虑到非专业的学生需求,课程讲解从基础到应用,从简单到复杂,一步步深入学习,具备一定的计算机软件操作基础的学习者会上手快些。



参考资料

【1】 何红玉 董春波 Flash动画制作基础与上机指导(第2版),

ISBN:9787302352846,清华大学出版社 2017

【2】 缪亮 Flash多媒体课件制作实用教程(第三版),

ISBN:9787302439769,清华大学出版社 2017



【3】 缪亮 Flash动画制作基础与上机指导,北京 清华大学出版社 2013

【4】 何红玉 夏文栋 ActionScript3.0编程基础与范例教程 北京 清华大学出版社2013

【5】 王玥 吕天君 Flash游戏开发技术实践 北京 清华大学出版社 2013


常见问题
  1. Q: 应该安装哪个软件进行练习呢?

    A: 请大家下载Flash CS6软件进行安装、练习。



  2. Q: 为什么我们的软件打开后窗口和老师的不一样?

    A: 启动软件后请大家设置开发环境为“传统”类型,这样就和老师使用的窗口布局一样,便于操作练习。



  3. Q; 网站上除了课程教学视频外,还提供了哪些学习资源?

    A: 我们的课程除了视频外,还提供了课件、相关练习素材等学习内容,请大家在学习网站上相应的栏目下下载使用。另外,为了让大家对每周的重难点进行复习巩固,我们每周还布置了单元测验,请大家按时完成。