一、教学目标

本课程将训练学生熟练掌握室内外设计的设计构思的预想表现方法、各种工具的运用、各种材料质感表现规律等各种技巧，以帮助学生在后续的环境艺术设计课程中帮助学生培养收集信息、记录构思。

         良好的表现技法不仅能够恰到好处地表现出设计者的设计理念，甚至能够更好地发挥与诠释设计者的创想。懂得了设计师语言的表现特点与规律，也就赢得了设计的主动权。它既可以锻炼设计者空间想象能力、思维能力，增加艺术修养，又使设计者掌握一套能塑造直观可信的分析和说明设计的表达工具，能够更好地将设计理念诠释表达，转化为实际。

二、 我为什么要学习这门课？

     王受之曾经 说过：“所谓设计，指的是把一种计划、规划、 设计、问题解决的办法，通过视觉的方式传达 出来的活动过程，它的核心内容包括三个方面， 即：

     1、计划、构思的形成；

     2、视觉传达方式，即 把计划、构思、设想、解决问题的方式利用视觉的方式传达出来；

     3、通过传达之后的具体应用

    从这段论述中，我们可以得出这样的 结论：在设计领域，设计的灵感来自头脑，来自思想撞击之后产生的激情；设计的核心是创造性的思维方式，其次才是设计手段。手绘方式和使用电脑的方式只是手段的不同。（手绘的作用）

三、这门课的主题是关于什么？

     了解手绘在环境设计中的作用；掌握室内外设计效果图表现技法；通过临摹、写生、创作的过程熟练运用表现图技法进行专业设计。

四、学习这门课可以获得什么？特别是对自己有什么帮助和应用？

      1、设计师收集资料和信息、提高设计能力的武器；

      2、设计师表达设计构思的特殊语言；

      3、设计师和业主及同行交流的工具；

      4、表达设计作品艺术化、个性化风格的手段。

五、这门课有什么特色和亮点。

      1、本课程是衔接专业基础和专业设计间的一门重要课程，既需要基础课程的技法又要与设计紧密相连；

      2、案例丰富，国内外的建筑、室内、景观都可以成为临摹和创作案例；

      3、课程表现丰富，可以用多种技法单独表现，也可以综合表现，效果又各具特色；

      4、课程学习手段丰富，可以视频观摩、可以图纸临摹、可以写生创作；

      5、本课程可以为今后专业考研“快题设计”打下良好基础。

1、本课程成绩由平时成绩（平时作业）和期末成绩（课程作业）两部分做成，平时成绩占30%，期末成绩占70%。

2、

90---100分

       能按时、按量完成下达任务；构图合理；整体画面线条表现准确、流畅，透视准确；色彩搭配合理协调；空间结构清晰，明暗分明；具有较高的表现技巧；具有较好造型能力；

80---89分

      能按时、按量完成下达任务；构图合理；整体画面线条表现准确、流畅，透视准确；色彩搭配协调；具有一定的表现技巧；具有一定造型能力；

70---79分

      能按时、按量完成下达任务；构图合理；整体画面线条表现基本准确和流畅，透视较准确；色彩搭配较协调；具有造型能力；

60---69分

      能按时、按量完成下达任务；构图基本合理；整体画面线条表现基本准确，透视基本准确；色彩搭配基本协调；

60分以下

       以上60---69分段任意一条不符合者

1、透视基础（一点透视、两点透视、三点透视）；

2、绘画基础（速写、素描、白描、水彩、水粉、彩铅等）

3、了解马克笔和钢笔（针管笔）的基础知识；

4、理解环境设计的基础专业知识；

（1）《室内设计表现图技法》     符宗荣编著       重庆建筑大学出版社

（2）《建筑绘画及表现图》       彭一刚编著       中国建筑工业出版社

（3）《建筑色彩表现技法》       柴  旭编著       长春出版社

（4）《表现技法》               刘铁军等编著     中国建筑工业出版社

（5）《建筑画》                 张举毅编著       中国建筑工业出版社

1. 如何学好表现技法？

2. 如何使用作画工具？

3. 如何学好透视？

4. 如何选择合适的技法？