大学物理课程是研究物质的基本结构、物体运动的普遍规律及相互作用的自然科学，是高等学校各专业学生一门重要的必须基础课程。物理学展现的一系列科学的世界观和方法论，深刻影响着人类对物质世界的基本认识，影响着人类的思维方式和社会生活，是人类文明发展的基石。以物理学基础为内容的大学物理课程，它的基本概念、基本理论与实验方法渗透在自然科学的各个领域，应用于生产技术的许多部门，是其他自然科学和工程技术的基础，是构成大学生科学素养的重要组成部分，是一个科学工作者和工程技术人员所必备的，有着其他课程无法替代的重要作用。

  本课程应从一年级第二学期开设为宜，以确保学生学习本课程具有所需要的数学基础。本课程是为农林类本科专业一年级开设的跨学科基础课，同时也适用于少学时的理工类本科专业，主要讲授物理学基础知识，内容包括：经典物理、近代物理和物理学在日常生活和工程技术中的应用。通过大学物理课程的学习，使学生对物理学的基本概念、基本理论和基本方法有比较系统的认识和正确的理解，并具有初步应用的能力，为学生进一步学习打下坚实的物理学基础。

通过大学物理课程的教学，了解大学物理学的知识体系，理解物理学的基本概念、基本理论和基本方法，具有初步应用的能力。合理灵活运用各种教学法，如：讲授法、讨论法、演示法、读书指导法等方法施教，提倡采用多媒体教学与传统教学手段相结合，建立起鲜明的物理场景和图像，提高教学质量、教学效率和课程教学的获得感。实现学生的知识、能力、素质的协调发展、具备较好的科学素质，为后继课程的学习和专业训练提供必要的准备，为进一步学习新理论、新技术以及创新工作提供一定的理论基础和研究方法。

1．理解物理学的基本概念、基本原理和基本方法，了解物理学对科学发展和社会进步的作用等方面的知识。

2．培养学生科学观察与思维的能力、分析问题与解决问题的能力、独立获取知识的能力，树立科学的世界观、方法论，培养学生的创新意识、求知热情、探索精神，为进一步学习其它专业课程打下基础。

3．掌握矢量和微积分在物理学中的表示和应用，能运用物理理论和研究方法进行合理的简化，建立相应的物理模型，能用物理语言和基本数学方法进行描述，了解物理学在自然科学和工程技术中的应用，以及相关科学互相渗透的关系。

4．培养学生的求实精神，追求真理的勇气，严谨求实的科学态度和刻苦钻研的作风，不断提高自身的科学素养，培养学生的科学美感，认识物理学的美学特征，增强认识和掌握自然科学内在规律的自主能力。

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高等数学

推荐教材：

[1]陈春雷.大学基础物理教程（第二版）[M].北京：中国农业出版社，2019

推荐参考书:

[1]马文尉.周雨青.物理学教程 (第二版)[M].北京：高等教育出版社，2006

[2]肖文波.熊文林.大学物理（第二版）[M].北京：科学出版社，2017

[3]毛骏健.顾牧.大学物理学 [M].北京：高等教育出版社，2006