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SPOC学校专有课程
模拟电子电路
第6次开课
开课时间: 2025年02月23日 ~ 2025年07月31日
学时安排: 3-5小时每周
进行至第23周,共23周 已有 135 人参加
立即参加
spContent=模拟电子技术与我们的生活息息相关。小夜灯如何自动控制亮光?声控开关怎么做到的?稳压电源是如何将220伏的交流电转变成10V左右的直流电,方波怎么变三角波? 要实现这样的功能,又需要哪些元器件?通过本课程的学习,你不仅会寻找到这些问题的答案,还会学习到我们身边更多模拟信号的基本理论与应用。
模拟电子技术与我们的生活息息相关。小夜灯如何自动控制亮光?声控开关怎么做到的?稳压电源是如何将220伏的交流电转变成10V左右的直流电,方波怎么变三角波? 要实现这样的功能,又需要哪些元器件?通过本课程的学习,你不仅会寻找到这些问题的答案,还会学习到我们身边更多模拟信号的基本理论与应用。
—— 课程团队
课程概述



  模拟电子技术是电子技术基础的一个重要分支,是电子信息类、电气类、自动化类和计算机类专业本科生在电子技术方面入门性质的专业基础课。本课程围绕模拟信号的处理与放大,通过对常用电子器件、模拟电子电路及其系统的分析和设计学习,使学生获得模拟电子技术方面的基本知识、基本理论和基本技能,为深入学习电子技术及其在专业领域中的应用打下基础。

  南通大学模拟电子技术课程2010年被遴选为江苏省高等学校精品课程。本课程注重工程实践,借助EDA实验中心(省级实验教学示范中心),在相关应用部分均附有Spice仿真设计。授课以康华光主编的《电子技术基础(模拟部分 第六版)》为蓝本,主要内容包括半导体基础知识、放大电路基础、集成运算放大电路、放大电路的反馈、波形的产生和信号的转换、功率放大电路和直流稳压电源等。


授课目标

通过本课程的教学,培养学生具有以下几方面的能力: 初步具有读图能力,能看懂简单设备的电路原理图,了解各部分功能;初步具有选择合适的元器件和适当的基本电路组成简单电子电路的能力;具有对模拟电路各环节的工作性能进行定性或定量分析的能力;具有对小型电子电路进行设计、制作和调试的能力。

成绩 要求

本课程采用过程考核方式,总评成绩由平时的过程性评价(占总评成绩50%)和检测课程总体知识掌握情况的闭卷期末考试(占总评成绩50%)组成。其中过程评价由课堂表现(视频学习时长、出勤、线下课堂互动答题等)、测验、作业、讨论、课内实验操作、课内实验报告、软件仿真等构成。

课程大纲

第2章 常用半导体器件

2.1半导体基本知识

2.2 PN结的形成及特性

2.3 半导体二极管

2.4 二极管基本电路及其分析法

2.4 双极结型三极管(BJT)

第3章 基本放大电路

3.1 放大的概念和放大电路的主要性能指标

3.2 基本共射极放大电路

3.3 BJT放大电路的分析方法

3.4 静态工作点的稳定问题

3.5 共集电极放大电路和共基极放大电路

第4章 多级放大电路

4.1 多级放大电路的耦合方式

4.2 多级放大电路的动态分析

4.3差分式放大电路(1)

4.3 差分式放大电路(2)

4.3 差分式放大电路(3)

第5章 集成运算放大电路

5.1集成运算放大器

5.2 模拟集成电路中的直流偏置技术

第6章 放大电路中的反馈

6.1 反馈的基本概念与分类

6.2 反馈放大电路增益的一般表达式

6.3 负反馈对放大电路性能的影响

6.4 深度负反馈条件下的近似计算

第7章 信号的运算和处理

7.1 基本运算电路

第7章 单元测验

预备知识

工科数学(基础),工科数学(应用),电路分析基础,物理。

参考资料

[1] 康华光主编.电子技术基础(模拟部分).第6版.北京:高等教育出版社,2014.

[2] 华成英,童诗白主编.模拟电子技术基础.第4版.北京:高等教育出版社,2006

[3] 刘波粒,刘彩霞主编.模拟电子技术基础.北京:高等教育出版社,2013

[4] 杨素行主编.模拟电子技术基础简明教程.第3版.北京:高等教育出版社,2006

[5] 宋长青 申红明 邵海宝主编.模拟电子技术基础.北京:清华大学出版社,2020

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阳光学院
1 位授课老师
刘文武

刘文武

副教授

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