spContent=咱们做大数据分析，是不是只需要学某个软件，诸如spss modeler或python，然后愉快地调用模型，看看机器学习怎样训练出一个决策来呢？
好的，第1步是导入数据到软件中……
嗯？数据在哪里？
是的，第0步，是采集数据。
数据在哪里？
本学期我们在这里需要学习数据信息的获取。有许多有价值的数据等着大家去发掘。
咱们做大数据分析，是不是只需要学某个软件，诸如spss modeler或python，然后愉快地调用模型，看看机器学习怎样训练出一个决策来呢？
好的，第1步是导入数据到软件中……
嗯？数据在哪里？
是的，第0步，是采集数据。
数据在哪里？
本学期我们在这里需要学习数据信息的获取。有许多有价值的数据等着大家去发掘。
—— 课程团队
课程概述
大家可曾想到，我们使用的数据从何而来？
大家先思考思考，我们一整个学期要学的大数据，究竟能拿来做什么用途？买菜用得上吗？
本学期的期末考试形式为课程报告，可以分组进行。
课程报告？写什么？——写数据分析呀。
数据分析？数据在哪里？——各位同学，数据靠你们来采集！
本学期的课堂练习，大部分是由教师提供的数据。但是，期末课程报告的数据，请自己采集！
数据，在哪里？要采集什么数据？
这里布置2题贯穿整个学期的数据采集题。
题目1：某艺人有多少粉丝？
题目2：请选择一个企业（店铺/品牌/其它），对它做一整学期的数据跟踪或市场调研，获取数据。
题目1的难点：什么是“粉丝”？怎么确定一个人是不是“粉丝”，看身份证行吗？请先定义粉丝在数据表示上的概念，然后据此概念追踪数据。
题目2的难点：哪家店铺（企业/品牌）肯给我们数据呀？——当然不肯了，但是公开数据可以有。比如来自网络的公开数据等。另外，问卷调研是重要的获取数据方式。向谁发问卷？——行吧，没有可发问卷的人，就把目光转向我们阳光学院的师生们吧。如果找不到心仪的企业/店铺/品牌，就帮阳光学院食堂的各店家，做做流程管理方面有哪些不足的问卷吧。一学期下来，也许会发现——并不是麻辣烫家分工不合理导致客户流失，而是麻辣烫家应该向某学院或某专业的学生多做宣传，他们才是有实力的潜在客户，这样的结论呢？
大数据可有意思了，买菜也用得上的！
请大家准备准备，为了获取数据，冲鸭！
获取数据的途径千千万万，事实上数据就在我们身边。
我们课堂上所提到的途径也好，这门慕课所提到的途径也好，都只是【其中一种方式】而已。
我们学习数据采集，并不是在学有多少种采集途径，而是在学一种思维方式——主动发现数据的思维方式。
加油鸭，加油鸭！
授课目标
本课程总的教学目标是：
提升信息素养，助力终身学习
包括三个具体目标：
- 强化基于信息解决问题的意识，使问题的解决更有效率
- 强化解决问题过程中的探究精神，在主动的探索中解决问题
- 强化解决问题过程中的知识重构很能力重构
成绩 要求
单元测试：每节课结束后需要在指定的时间内完成单元测试，题型包括单选、多选和判断。多次提交计最高分。
期末考试：期末考试全部为客观题，单选、多选和判断，每人只能考一次。
课程讨论：课程讨论按照回答质量计分，您的回复如果被点赞3次及以上即可得满分。
总成绩=单元测试（60%）+课程讨论（20%）+视频学习（20%）
每一部分都折合成百分制给分。
本课程的认证分为两类，85分及以上为优秀，60分及以上且85分以下为及格。
课程大纲
信息素养：数字化生存的元能力
课时目标：了解信息素养、终身学习、效率提升、探究精神等基本概念及其关系2、体会信息素养的重要性
1.0 课程导入：从文献检索到信息素养
1.1 案例：一分钟找出8000多身份证号码中的错误
1.2 信息素养与信息意识
1.3 信息素养的六种能力
1.4 信息素养与效率提升
1.5 案例：获取信息，搞好学习
1.6 信息素养与终身学习
1.7 信息素养与探究精神
1.8 案例：学好和声，不要忘了信息素养
学习资源：获取信息，零基础学一切
课时目标：了解常用的学习资源；掌握这些资源的获取渠道和获取方法。
2.0 本节导言
2.1 电商网站：除了剁手，还是学习宝库
2.2 在线课程：终身学习的加油站
2.3 网络视频：知识微视，值得拥有
2.4 电子图书：多读书，读好书，不买书
2.5 问答社区：彰显个体智慧，体现群体力量
2.6 论坛社区：找到属于你的圈子，发现属于你的资源
2.7 在线题库：考证刷题的好地方
学术信息：不仅仅图书馆购买的那些
课时目标：了解常用的学术资源。掌握这些资源的获取渠道和获取方法
3.0本节导言
3.1 期刊论文：同样的论文，不同的获取渠道
3.2 学位论文：这些免费渠道，你知道吗？
3.3 会议论文：中文外文都可以免费查
3.4 预印本：几个常用的预印本平台
3.5 数字报纸：常见的报纸，免费看全文
3.6 专利文献：学设计，找专利
3.7 标准文献：免费获取各种标准
3.8 数据资源：权威数据，免费获取
垂直搜索：万不得已，不用百度
课时目标：了解垂直搜索及其特点；掌握实用的垂直搜索系统。
4.0 本节导言
4.1 网盘搜索：发现资源宝库
4.2 图片搜索：以图识图有意思
4.3 字体搜索：在线识别图片字体
4.4 学术搜索：一个入口获取多方文献
4.5 课程搜索：一站搜索全网好课
4.6 比价搜索：找到同款最低价
4.7 本地搜索：文件搜索神器
搜索引擎：用百度，也要有点技术含量
课时目标：了解搜索引擎常用的高级搜索语法；掌握这些语法的用法3、掌握这些语法的使用场景。
5.0 本节导言
5.1 site：巧用语法，实现站内搜索
5.2 filetype：文档搜索，用这个语法
5.3 inurl：在网址中搜索
5.4 空格、竖线和减号：百度中的布尔检索
5.5 高级搜索：平替搜索语法
5.6 句子检索：什么时候用更好？
5.7 找干货，不要忘了这两个检索词
检索技术：摸清门道，提升效率
课时目标：了解常用的信息检索技术及其使用场景；掌握这些检索技术在主流学术检索平台中的应用。
6.0 本节导言
6.1 字段限制：不容忽视的检索点
6.2 布尔检索：善用交并补，检索更精准
6.3 匹配限制：精确与模糊，到底是啥意思？
6.4 截词检索：善用通配符，提升查全率
6.5 位置检索：关键词的邻近关系，也有检索意义
6.6 加权检索：关键词可以加权重
6.7 二次检索：走一步，看一步
6.8 检索之外：获取信息，也可以不检索
下载获取：找得到，你确认就能得到？
课时目标：了解下载获取过程中的伦理道德；掌握常用的下载获取技巧。
7.0 本节导言
7.1 文本复制：复制受限文本，如何获取？
7.2 图片下载：这样下载图片，你知道吗?
7.3 视频下载：在线视频，也能轻松搞定
7.4 下载工具：工欲善其事，必先利其器
7.5 全文获取：全文文献，合法免费利用
7.6 题录下载：批量获取，提升效率
7.7 信息爬取：不用编程的爬虫工具
尽职调查：掌握信息，评价更靠谱
课时目标：了解常用的尽职调查平台；掌握这些平台的具体用法。
8.0 本节导言
8.1 识破谣言：别忘记这个平台
8.2 反诈防骗：获取信息，提升信息免疫力
8.3 证书鉴伪：选择官方平台，得到权威结论
8.4 资源评价：好的图书、慕课这样判断
8.5 学术评价：被引、影响因子、索引、H指数
8.6 调查公司：找工作，不踩坑
8.7 医卫查询：医院、医生、药品皆可查
知识管理：玩转实用工具，提升做事效率
课时目标：了解常用的知识管理工具；掌握这些知识管理的用法。
9.0 本节导言
9.1 思维导图：让你的思维更有效率
9.2 网盘同步：不仅仅是存储
9.3 截图录屏：常见的工具，不常见的功能
9.4 文件合并：效率办公，从这个工具箱开始
9.5 数据可视：动态图形，轻松搞定
9.6 智慧教学：教学小白，零基础使用雨课堂
9.7 AI办公：用AI写文案、编程序、做ppt，其实很简单
写作辅助：这些科研写作神器，你知道多少？
课时目标：了解常用的与学术科研相关的工具；掌握这些工具的用法。
10.0 本节导言
10.1 词频统计：免费的功能，实用的工具
10.2 文献追踪：关注学科前沿，邮箱订阅还是RSS？
10.3 文献调研：connected papers
10.4 文献管理：mendeley
10.5 文献分析：vosviewer
10.6 翻译润色: 三个工具，让你的英文更地道
10.7 AI+科研： 用AI读文献、做综述
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预备知识
本课程无需专门的预备知识，能用电脑或手机上网即可学习，尤其适合大学生。
参考资料
1、教材：周建芳.信息素养与信息检索.北京:科学出版社.2021.
2、图书：周建芳.搜索之道：信息素养与终身学习的新引擎.北京：北京大学出版社.2024.
3、高校信息素养教育数据库：https://suyang.zxhnzq.com/Main.aspx
4、名师专栏：《20堂高能搜索修炼课》
专栏聚焦搜索，挖掘干货，专栏通过音频+图文的呈现，“用搜索，帮你解决80%人生问题”。
5、名师专栏：《24堂效率提升课》
这是一份效率提升指南，为你推荐实用软件、逆天APP、低调网站，用效率工具为你的学习工作添加活力，提升10倍效率。
浙公网安备 33010802012594号
