一个人究竟会特立独行还是随波逐流？为什么节食减肥的人往往在身心疲惫时无法抵御美食的诱惑？为什么我们对千辛万苦得到的东西会更珍惜？ 为什么围观的人越多，帮助行为越少，这是道德的滑坡吗？为什么有些人一开车就会变得脾气暴躁？以上这些问题，社会心理学会从社会情境的视角，给你更好的答案。

     社会心理学就是研究社会情境如何影响个体和群体的思想与行为的科学，它是社会学和心理学的一门交叉学科，社会心理学的研究内容包括自我、社会知觉，态度与改变、社会行为、从众、服从和群体影响等。

      如果你想要深入了解人性，理解社会，那么你必须学习社会心理学，社会心理学教会你通过解读情境来理解人性，教会你置身事外思考问题可以让你深刻地认识到，怎样通过改变情境因素影响他人，同时也可以让你抵御负面情境的影响。

      1.知识教学目标

  通过本课程的学习，使学生了解社会心理学的涵义、研究范围和基本的发展历程；了解有关社会心理发展的基本理论，包括人的社会化、自我意识的发展；了解有关社会认知的理论，包括社会知觉、刻板印象和归因；了解有关社会影响的基本理论，包括社会态度、社会影响和群体心理等；了解有关社会行为的基本理论，侵犯和利他等；适当掌握有关社会心理学的应用知识，包括社会心理学在司法、心理健康和环境等方面的应用。

      2.能力培养目标

  通过本课程的学习，能够运用所学的社会心理学知识分析、研究和解释生活中接触到的各种社会心理现象，把社会心理学知识与自身的学习、生活自觉地融合起来，提高解决实际问题的能力。

      3.情感与态度目标

  课程教学应以促进学生的积极发展为目标。教学中，教师当以积极的视角看待教学中的每位学生，相信学生是自觉主动的个体，尊重学生的主观体验，教会学生用积极的角度去看待问题，解读问题，促进学生积极改变，建立积极的人生观与价值观，从而实现塑造学生积极人格的目的。

成绩由两部分构成，平时成绩占到40%，考试成绩占到60%。平时成绩由线上的各章节练习测试的成绩、出勤情况，以及线下学习阶段的作业、课常表现构成。考试成绩指的是期末的线下卷面测试。

心理学基础知识

1.金盛华.社会心理学（第2版）[M].北京：高等教育出版社，2010年10月.

2.戴维·迈尔斯.社会心理学（第11版）[M].北京：人民邮电出版社，2016年10月.

3.侯玉波.社会心理学（第3版）[M].北京：北京大学出版社，2013年7月.

4.阿伦森.社会性动物（第12版）[M].上海：华东师范大学出版社，2020年5月.