课程介绍：本课程是学生接受《物理实验（一）》和《物理实验（二）》训练的基础上对学生实验探索能力、设计能力的进一步训练，为学生胜任未来工作中的实验动手能力的任务打下良好的基础。

    本课程主要包含力学、电学、光学的实验。实验资源丰富，包含：虚拟仿真实验平台、中国大学MOOC课程、实验讲义和实验相关的仪器设备。实验项目包含普通综合设计性实验和拓展实验。课程将前沿研究进展融入教学内容中，将思维训练渗透到教学环节中。

在培养方案中的地位和作用：利用物理实验的学科特点，将科学的思想观与方法论、科学高效的教学设计、科学合理的评价体系引入到课程中。本课程教学内容包含科学人文精神、实验课程内涵，全方位、多层次地为学生的主动学习和个性发展创造一个较好的外部环境，能满足学生求知，探索和创新的愿望。侧重创新精神与能力培养，体现了以人为本的教学理念，更大限度的锻炼和发挥个人综合能力，培养科学思想方法，培养四大思维能力与科学品格，培养创新和探索精神等。本课程为物理学专业的基础课程，重点支撑培养方案培养目标2、3和5。

在人才培养中对综合育人环节的支撑作用：在物理实验课程各个环节：实验预习、实验操作、数据处理与分析、实验总结与讨论、实验拓展中贯穿物理学思想方法，支撑学生物理学（科学）素养的形成与提升，支撑学生在启迪智慧、崇尚道德、思维训练、养成习惯、提升能力等方面的系统落实。

通过本课程提供的实验学习，学生在物理理论及实验知识，实验思想、方法，实验仪器，数据处理，分析总结，科技论文写作等各方面得到进一步的锻炼和提高，初步获得发现、分析、解决实验问题的能力。

通过本课程的学习，使学生在熟练仪器操作的基础上,掌握实验的科学方法,学会理论与实验相结合,训练学生在掌握扎实的理论知识的同时，提高学生实验技能，培养学生良好的科学态度和作风，培养学生动手解决实际问题的能力，培养学生科学探索精神。在此基础上初步引导学生开展科学探索实验,提升创新意识,使学生成长为全面发展的技术应用型人才。为今后进一步的学习、工作打下扎实的基础。

以实名制方式申报本课程的学生，如按要求完成全部内容，均可以获得1.5学分。大学物理实验MOOC总成绩必须超过60分才能付费申请证书，超过90分为优秀。成绩以百分制按如下方式给出：

高等数学、高中物理、部分大学物理以及《大学物理实验一》

1．《大学物理实验》自编讲义，华东师范大学物理实验教学中心编写，2019年9月

2.《大学物理实验》·马葭生、宦强主编·华东师范大学出版社·1998年8月出版，2001年8月再版。

   3.《基础物理实验》·沈元华，陆申龙主编·高等教育出版社·2003年12月出版

   4.《普通物理实验》·杨述武等主编·高等教育出版社·2007年12月出版

   5.《大学物理实验》·吴咏华等主编·高等教育出版社·2005年11月出版

   6.《基础物理实验教程》·李蓉著·北京师范大学出版社·2008-04-01第一版

   7.《新编基础物理实验》·吕斯骅，段家忯，张朝晖著·高等教育出版社，2013-08-01第二版

   8.《普通物理实验》·杨述武，孙迎春，沈国土著·高等教育出版社，2015-11-01第五版

1、虚拟仿真实验平台如何访问？

答：我们提供访问网址，每人一账号，24小时访问。有实验员老师在线维护。

2、实验主要教材是哪本书？

答：虚拟仿真平台有实验讲义内容，其它实验我们会提供讲义给大家。