古语讲:知史以明鉴,查古以至今。于体育而言,通过对体育活动历史的考察和研究,可进一步认识体育发展和演变的客观规律,由此,体育史这门课程应运而生。体育史指的是体育运动发生、发展的历史过程。体育运动的发展离不开文化,为此,本课程在体育史的基础上,结合《中国体育文化》MOOC,使同学们结合我国体育文化发展特点,深入立体的了解中国体育的发展过程,完善自身体育理论相关知识体系,全面认识我国当前体育发展路线、方针、政策,进而在进一步深造学习中,具有跨学科进入体育人文社会学和其他相关人文学科的专业知识基础。
本课程采用百分制计分,平时单元测验占30%;平时单元作业占10%;随堂布置的课程讨论(特指“课堂交流区”里老师发起的话题)的表现占10%;课程结束考试占50%。60 分及以上为合格,85 分及以上为优秀。
谭华,刘春燕.体育史(第二版)[M].高等教育出版社,2017.
卢元镇. 中国体育文化纵横谈[M]. 北京体育大学出版社, 2005
孙大光. 体育文化概论[M]. 高等教育出版社, 2013
易剑东. 体育文化学[M]. 北京体育大学出版社,2006
李有强. 道家身体观及其体育思想的内在超越[J]. 体育科学, 2015(6):90-96.
李有强. 先秦儒家身体观及其体育思想的阐释与反思[J]. 体育科学, 2014(9): 3-11
李有强. 中医身体观及其运动养生思想[J]. 北京中医药大学学报, 2017(10):817-824.