《传热学》是能源与动力类学科传统的三大核心专业基础课之一。随着近些年大专业的融合和学科的交叉，也成为机械、材料、电子等其它相关专业的重要基础课程。传热学课程建设的总体目标是力求将本课程的基础性、应用性和前瞻性等特点有机地结合起来，以训练学生创新性思维、培养创新型人才为出发点，使学生具备一定的理论联系实际、分析和解决实际热工问题的能力。

本课程由基本概念、热传导、热对流、热辐射及应综合用五部分组成。通过本课程教学，不仅使学生在热量传递过程的特点和规律、实际传热过程的综合分析等方面树立正确的概念，同时培养学生科学抽象、逻辑思维能力，进一步强化实践是检验理论的唯一标准的认识观。具体为：

1. 掌握热传导、热对流和热辐射三种传热方式的基本规律、基本概念和相关能量守恒方程，并能用于实际传热问题的分析。

2. 初步掌握数值计算的基本分析过程、特点和实际应用能力以及商业数值分析软件。

3. 初步掌握采用实验手段解决实际传热问题的技能，直观地认识传热过程的特点、测量传热参数的基本仪器。

4. 能运用常用工质物性表、诺谟图、以及其他一些相关图表（如角系数图等）。

5. 初步具有综合分析实际传热问题的能力、从实际问题抽象为理论，并运用理论分析解决实际问题能力。

总分构成：

课内讨论/视频浏览：10%

单元测验/线上作业：30% 

期末考试/线上考试：60%

合格证书申请要求：55得分75

优秀证书申请要求：得分> 75

高等数学、大学物理、流体力学、工程热力学

杨世铭, 陶文铨. 传热学（第四版）. 高等教育出版社,2006 （教材）

陶文铨. 数值传热学. 西安交通大学出版社，2001.

王秋旺,传热学重点难点及典型题精解.西安交通大学出版社,2001

F.P. Incropera, D.P. DeWitt, T.L.Bergman and A.S. Lavine, Fundamentals of Heat and Mass Transfer, 7th Ed., John Wiley & Sons (Asia), 2011