第一周 导论 走进中国文学

附：课程先导片

1、“文学”的魅力

2、“孤岛”阅读

3、“经典”的意义

课件：导论

第一周讨论题（孤岛阅读）

孤岛书单

【情韵中国】心情日记

【心情日记】也无风雨也无晴

【心情日记】逝者如斯夫

【心情日记】最是一年春好处

【心情日记】我言秋日胜春朝

【心情日记】云中谁寄锦书来

【心情日记】更要闲时舒玉手

【课程荐书】经典导读

[课程荐书]经典导读

第二周  “诗三百”

1、“不学诗，无以言”

2、《诗经》概况

3、《诗经》整理与运用

4、《诗经》名篇赏析

5、《秦风 蒹葭》细读

6、《诗经》艺术特色

7、 赋 比 兴

8、《诗经》与诗教

【师生共读】

第二周讨论题（《诗经》）

课件：《诗经》专题

第二周单元测试（《诗经》）

第三周 “唐三才”（上）

1、唐三“才”

2、“天才”李白

3、李白经典诗句

4、上安州裴长史书

5、“行路难”

第三周讨论题（视频）

第三周讨论题（古典诗词的当代运用）

【学生表演】

课件：唐诗专题1

第四周 “唐三才”（下）

6、“地才”杜甫

7、杜甫经典诗句

8、登岳阳楼

9、“人才”王维

10、王维经典诗句

第四周讨论题（飞花令）

课件：唐诗专题2

第四周单元测验（唐三才）

第五周 说“聊斋”（上）

1、说“聊斋”

2、漫漫科举心酸路

3、谈神说鬼寄幽怀

第五周讨论题（科举与文学）

课件：蒲松龄与《聊斋志异》1

第五周 说“聊斋”（下）

4、用传奇法以志怪（上）

5、用传奇法以志怪（下）

6、影视改编与误读

第五周讨论题（《聊斋》）

课件：蒲松龄与《聊斋志异》2

第六讲单元测验（《聊斋》）

第六周 猴哥哭了

1、熟悉的陌生人

2、《西游记》互文阅读

3、圣僧恨逐美猴王

4、 文本细读中的师徒冲突

5、 圣愚一体唐三藏

第六周讨论题（《西游记》）

课件：《西游记》专题

第七周 黛玉笑了

1、《红楼梦》互文阅读

2、 意绵绵静日玉生香

3、探宝钗黛玉半含酸

4、黛玉哭了

5、落花满地鸟惊飞

6、埋香冢飞燕泣残红

第七周讨论题（《红楼梦》）

课件：《红楼梦》专题

【专题】诵读中国

【原创作品】

【情韵中国】

【红色经典】

【专题】爱上中国节

第八周 新诗“尝试”

1、新诗的边缘化

2、晚清诗界革命

3、胡适与《尝试集》

4、“自古成功在尝试”

5、“觉醒者的徘徊”

6、“不安定的魂灵”

第八周讨论题（新诗）

课件：《尝试集》与新诗尝试

附：师生共读

【学生写作】同题新诗《望星空》

第九周  现代小说

1、鲁迅的乡土世界

2、老舍的民间意识

3、沈从文的湘西世界

4、张恨水的雅俗人生

5、萧红的生死记忆

6、钱钟书的围城视角

7、张爱玲的传奇人生

【学生阅读】鲁迅读书笔记

【学生阅读】茅盾读书笔记

【学生阅读】老舍读书笔记

【学生阅读】巴金读书笔记

【学生视频】经典作品人物介绍

【学生表演】经典片段表演

【学生汇报】小组作品阅读汇报

【学生论文】学生论文写作与指导

第十周 新写实小说

1、新写实发展概况

2、新写实代表作品1

3、新写实代表作品2

4、新写实文本特征1

5、新写实文本特征2

6、论争与评价1

7、论争与评价2

8、论争与评价3

第十周讨论题（新写实）

【专题】从红色经典到新红色经典

1、红色经典的内涵

2、红色经典文本细读

3、红色经典阅读沉浮

4、新红色经典的新变与传承

【学生汇报】柳青《创业史》

【学生论文】学生论文写作与指导

第十二周 多情自古伤离别

1、临别赠柳盼人留

2、送君十里长亭

3、吟诗赋词以赠别

4、一种相思两处愁

5、送君不觉有离伤

6、黯然销魂者惟别而已

第十一周讨论题（离别）

【课堂实录】中国文学中的离情别绪

【课堂实录】中国文学中的离情别绪

【课程选文汇编】

【课程作业】告别是人生成长的彩链