整个课程由“日本近现代文学史概论”与作家作品专题解读构成。“日本近现代文学史概论”讲述近现代文学史时期的划分、文学发展状态、典型作家作品特点、文学理念的演进等。

    专题解读遵循时代顺序进行排列，包括：“夏目漱石与明治文学”、“芥川龙之介与大正文学”、“川端康成文学的日本美”、“大江健三郎与日本现代文学”、“村上春树的文学世界”、 “吉本芭娜娜与当代女性文学”等，涵盖日本近现代文学的经典作家、诺贝尔文学奖获奖作家以及现当代文学代表作家。通过本课程的学习，学生可以对日本近现代文学的全貌以及代表作家作品有所把握。

每周二晚六点左右进行更新，每次更新一个大章节。

本课程旨在通过对日本近现代文学的总体讲述和对各典型文学样式以及代表作家、作品进行专题解读的方法，使学生掌握分析、欣赏文学作品的方法，建立日本文学知识修养，同时为学生了解日本历史、文化、社会提供素材，对拓宽学生人文视野，培养学生的质疑、分析、评判、鉴赏能力，以期达到涵养大学生之神思，美吾人之性情，崇大吾人之思理，能“斯益人生”。

单元测验30%，单元作业30%，考试30%，课程讨论10%

≥60分及格

≥85分优秀‍

了解以学生的学习和发展为中心的学习方式，特别是合作（共同）学习的意义。

1．《文学论》，夏目漱石著，张我军、王向远译，上海神州国光社1931，上海译文出版社2016.

2．《鉴赏 近代日本文学》，刘振生，吉林大学出版社，2010.

3．《日本文学》，刘利国，北京大学出版社，2002.

4．《日本文学作品选读》，周平，上海外与教育出版社，2001.

5．《日本文学史序说》，加藤周一著，叶渭渠、唐月梅译，2011.

6.  《文艺学基础文献选读》，徐岱 / 沈语冰， 浙江大学出版社，2009.

7.   《日本近代文学赏析》，王之英，南开大学出版社，2003.

8.  《人工智能与未来教育》，朱永新 袁振国 马国川 主编，山西教育出版社，2018.

9.  《什么是教育》，雅思贝尔斯著，三联书店，1991.