本课程是我国工科类普通高校相关专业的重要专业基础课，是光电专业、自动化专业乃至测控仪器专业人才不可缺少的知识领域。“现代检测技术”课程涉及知识领域宽、应用面广，并且与工程实际紧密结合。

  为适应人工智能与自动化专业建设的需求，根据教育部发布的“关于推荐新工科研究与实践项目的通知”和国务院发布的“新一代人工智能发展规划”两个文件的精神，结合《现代检测技术》当前的教学现状，对课程开展了升级改造，设计新的课程内容，编制新的课程大纲，从而适应人工智能与自动化专业核心课程的体系要求。对现有课程大纲中的传统传感器内容进行压缩，只讲典型的具有代表性的传感检测技术和必要的检测技术基础，大量补充新的传感检测技术，尤其针对“智能化”、“无线化”、“微型化”、“集成化”和“多样化”这些核心传感器的技术发展趋势展开详细介绍。

通过本课程学习是学生系统掌握检测技术基本概念和基本特性，传感器基本原理及特性，数字和现代检测装置原理，测量误差分析基本方法，掌握测量信号的调理、处理方法，了解现代检测系统的实用设计方案。通过查阅文献（中英文文献），根据课程内容分组讨论并设计检测系统方案，制作PPT，并进行课堂汇报学习效果，使学生巩固和加深对理论知识的理解和掌握，培养学生利用理论知识及文献知识对检测系统设计及对设计过程中遇到的问题进行初步分析和解决的基本能力；具备查阅和分析文献、进行系统方案设计能力，分析解决工程问题的基本能力。具体目标是：

（1）掌握现代检测技术的基本概念，通过各类传感器原理、基本结构、基本特性学习，加深对检测装置的基本特性和结构设计的理解。

（2）掌握电参量、电能量传感器的测量原理，工作电路设计和应用

（3）掌握数字及现代检测装置的原理，基本结构，深入领会现代化智能检测装置的设计方法；为研制现代检测系统和新型仪表提供理论指导；

（4）获得关于信号调理与转换技术，信号检测与处理系统及应用实例等内容，从而为今后的工作和进一步深造奠定良好的基础。

       本课程主要为课堂教学，考核方法为考查，成绩评定按平时成绩（回答问题，课堂研讨,随堂进行阶段性测验）占70%+大作业成绩占30%计算

平时成绩评定的主要依据包括：课堂表现和学习态度（问题回答情况、课堂研讨情况）、小组讨论参与度与活跃度情况、随堂进行阶段性测验（内容主要包括基本概念，原理）

大作业成绩评定的主要依据包括：对传感器原理，检测电路具有可行性的检测系统方案的设计情况、知识掌握和运用。

大学普通物理，电磁学，电路原理以及模拟电子技术等基本原理

选用教材： 《现代检测技术》金伟编，第三版，北京邮电大学出版社，2014.2

参考书目：

1. 刘存编《现代检测技术》

2. 周杏鹏编《现代检测技术》

3. 郁有文编《传感器原理及工程应用》

4. 爱思唯尔（Elsevier）自由全文库，美国物理学会期刊数据库，英国物理学会期刊数据库等