SPOC学校专有课程
无线传感器系统
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spContent=无线传感器,其实就是那些小型的无线(部分可以是有线)嵌入式系统,包括单片机、ARM等为核心处理器的红外、蓝牙、温湿度、视觉、网络多媒体等应用场合。尤其是我们的手机,还可以作为这些无线传感器的中心,支配控制各种设备。通过这一门选修课,目的是为今后工作、读研可能遇到的问题做个先导知识。
—— 课程团队
课程概述

《无线与移动网技术》是网络工程专业及相关专业的一门专业选修课。课程内容涉及电子、无线电、计算机工程等多个学科。本课程的教学分为无线通信基本原理和典型的无线网络两大部分。无线通信基本原理部分以计算机网络体系分层模型为主线,介绍无线传输的基本概念、无线网络的物理层、数据链路层的功能与原理。典型的无线网络部分主要介绍无线局域网、蜂窝网络、移动自组织网络、以及无线网络移动性的支撑技术:移动IP。

授课目标

通过本课程的学习使初步掌握无线传感器网络的原理和软硬件设计技术,着重掌握无线传感器网络的通信协议,了解无线传感器网络的节点定位、目标跟踪等支撑技术,以无线传感器网络为设计对象,熟悉并掌握传感器网络的软硬件开发过程,从而学习在无线通信背景下的工控设计能力,为今后本科毕业设计乃至研究生的无线传感器网络学习奠定基础。

成绩要求

本课程为考查课。考试形式以出勤、课堂练习和课程报告为主要形式。其比例建议为:平时成绩占50%、实验成绩占50%

平时成绩评定的主要依据包括:课堂表现和学习态度(课程的出勤情况、问题回答情况、课堂互动情况、课堂测验等)等。

实验课程通过过程性评价、课终问题式验收以及实验报告评价等进行考核和成绩综合评定。过程性评价依据:预习效果、设计性实验方案设计和撰写情况、知识掌握和运用、实验设备操作熟练程度、实践动手能力等;最终考核验收评定依据:知识应用能力、实验中遇到问题分析和处理表述、实验结果和现象分析和推理等;实验报告评定依据:报告撰写质量(包括实验图表的绘制质量)、实验数据整理以及正确性、实验结果的分析和处理等。

 

评价环节

评估毕业要求

平时成绩(50%

课堂表现和学习态度(50%

11-212-2

课堂互动情况、课堂测验(50%

3-35-1

实验成绩(50%

过程性评价(30%

3-312-2

验收考核(30%

5-1

实验报告(40%

3-35-1


课程大纲
预备知识

计算机基础与C语言程序设计,面向对象程序设计,模拟电子技术,数字电子技术,传感器原理与技术,微机原理与接口技术,自动控制原理


参考资料

[1] 孙利民,张书钦,李志,杨红. 无线传感器网络: 理论及应用[M]. 清华大学出版社, 2018.8.1.

[2] 王小强,欧阳骏,黄宁淋.  ZigBee无线传感器网络设计与实现[M]. 化学工业, 2012.6.1.

[3] [新西兰]苏巴斯·钱德拉·穆克帕德亚. 智能感知、无线传感器及测量[M]. 机械工业出版社, 2016.8.1.

常见问题

Q :  无线传感器和传感器的本质差别是不是就是无线传输信息的方式?

A :  是的,可以这么理解。因为网络的加入,而改变了原来的传感器信息传递的方式,传感器的基本原理和使用方法,并没有本质区别。

Q :  为什么要学无线传感器网络?

A :  因为我们的生活越来越离不开网络。

Q :  传感器节点是不是只有ARM或者单片机那样的?

A :  因为有了网络,任何一个计算机设备,都可以是网络中的一份子。譬如,手机、平板、一台能联网的汽车、一个远程电子猫眼。