《预防医学》通过一系列的教学改革实践，已经形成了医学教育改革的特色项目。曾获国家教委颁发的国家级优秀教学成果奖，2006年成为国家首批精品课程，并多次获奖。2013年9月《预防医学》课程正式上线，成为首批进入中国大学资源共享课程之一，致力于培养学生树立预防为主的观念和掌握如何开展预防服务的基本能力。

本课程的评价分为以下3个部分：

 1）讨论（20％）：获得满分学生需要在“课堂交流区”中参加老师发起的讨论，发帖和回帖的数量总共达20条及以上。MOOC平台默认只有这个部分的讨论才能计算成绩。本课程每一小节都会指定讨论题目，学生可根据兴趣选择参与。

 2）测验（45％）：每次测验包括5个选择题，每题1分，共5分。本课程一共有7次章节测验。

 3）期末考试（35％）：包括30个选择题，每题1分，共35分。

总成绩60分及以上合格，85分及以上优秀。

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傅华主编。《预防医学》第6版。北京：人民卫生出版社。2013

    为了使课程内容更加生动加深理解，我们在课程制作中采用部分网络来源的视频和图片。在此对原创的个人和组织表示感谢。