互联网引发知识大爆炸，如何利用互联网这一知识的宝库进行知识的搜索、收集、关联、加工、集成并在教学中应用是广大教师必须掌握的核心技能。本课程讲按照实际应用场景提供个人知识管理相关问题的解决思路、工具和经验借鉴，从容应对信息超载，知识碎片化、知识惰性化的严峻挑战。

       本课程五周的框架设计围绕未来教育与知识的相关概念，个人知识管理的主要环节，包括知识的收集、管理、加工与深化、教学融合，为一线老师提供个人知识管理的基本框架。通过相关案例的呈现与剖析，帮助教师利用基于互联网的相关平台、工具去快速的建构自己的个人知识管理系统。

       本课程的目标一是增加教师个人知识管理的意识；二是掌握个人知识管理的方法与工具，在此基础上形成自己的个人知识管理的策略与模式，最终整合应用于教学以促进教师的个人专业发展。

掌握知识管理的相关概念； 理解知识管理的路径与基本方法； 掌握一系列的知识管理工具。

本课程评价由三部分组成：
1.单元测验（60%），客观题：共4次，每次15分，共60分。
2.同伴互评作业（20%），共1次，共20分。
3.课程讨论（20%），共20分。在课程讨论区发表的有效帖子的数量给予评分，有效帖子总数不少于50个。

1.学员需掌握基本的计算机基础知识，和手机操作的基本能力；
2.拥有一台联网多媒体计算机；
3.一台能上网的手机（系统推荐Andriod 5.0或IOS 9.0以上版本）；
4.会下载和安装相关教学应用软件和APP等。

个人知识管理 百度百科

知识管理 维基百科

大型电视纪录片《互联网时代》   中央电视台

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