1、课程定位和教学理念:结合应用型本科的实际需求,重视理解、强调应用、加强工程、侧重方法。以启迪学生思维、培养学生创新应用能力为核心,从课程体系、教学内容、教学方法、教学资源等各环节,全过程、多方位培育学生能力。
2、课程目标和教学方法:学生对静力学和材料力学的基本概念、基本理论、基本方法有较扎实的理解;通过力学知识的学习,启发、培养学生的综合、归纳、辨析等研究型思维;通过工程实际案例的分析解决,培养学生分析解决工程问题的实际应用能力。
3、教学团队:工程力学课程教学团队始终坚持以生为本、教书育人,不断进行教学改革研究,整合课程内容,改革课程体系。团队成员投身教学,采用先进教学方法和评价方案,构建先进的教学网站,编写精品教材,加强师生互动与交流加强青年师资队伍建设。2006-2018年度,工程力学前身理论力学、材料力学课程先后建设成为校级精品课程、网络课程,2017年工程力学II成为江苏省在线开放课程。课程负责人主编12.5国家规划教材、江苏省重点教材,团队成员先后获得全国青年教师讲课竞赛一等奖、江苏省青年教师讲课比赛特等奖、江苏省青年教师讲课比赛一等奖等成果,并主持多项国家、省、市科研项目,有多项发明专利。
4、知识模块顺序及对应学时
课程分两篇共11章,主要包括刚体静力学和材料力学的基本概念、基本概念、基本理论、基本方法及其应用。
静力学部分采用先介绍力系简化的理论依据和方法、刚体受力平衡的理论依据和方法,再将该方法应用到各种力系静力学问题的分析中;材料力学部分按内容性质,依据问题的共性重组分章。对一些需要繁杂数学推导的公式和一些艰涩难以理解的概念,以工程应用为目标,采用通俗的语言或直观的现象表述。
本在线课程讲授第1章至第10章基本知识内容,建议学时72学时。
5、课程重点、难点及解决办法
课程重点:力、力偶;研究对象的受力分析;力系的简化与平衡;内力分析、应力与变形分析;强度分析;刚度分析和稳定性分析;组合变形的强度问题等。
课程难点:建立扎实的基础、清晰的概念,培养应用所学解决力学问题的能力,建立根据现象提出工程力学问题、提出解决工程问题的思路、方法的能力。
解决办法:启发、辨析,归纳、实践。引导学生探寻问题的共性,学会同一类问题的分析解决办法,在不断实践中加深理解,从初步了解到得心应手地解决问题。
6、课程特色
(1)体系创新。静力学部分打破原来由简单力系到复杂力学的思路,材料力学部分打破原来按变形方式分别讲授的思路,按内容性质重组,结构严谨,层次分明,把握问题共性,节省学习时间;
(2)难度定位准确。工程力学是工科学生最难学习的专业基础课之一。课程面向应用性本科和社会大众,理论简明、应用翔实,从内容上、方法上、例题选择上要求适中,便于学生理解把握。
(3)课程教学素材丰富,有教学视频驻点,引导学生学习;有扩展资源用于开阔思维;有难度适中考核全面的随堂测试、单元测验、单元作业等内容,方便学生自检。
(4)对于重点难点,专门配有讲解视频以及难题讲解;
(5)教学课件制作精良,图例精细。
(6)主讲教师团队年富力强,治学严谨、热心从教;教学经验丰富,语言流畅、通俗易懂;教学中突出启迪研究思维特色,着力于深化对知识点的认识,培养逻辑思维和工程意识。
视频学习 10%
单元作业 20%
单元测验 20%
慕课堂学习 10%
期末考试 40%