本课程针对本科高校文科专业学生设计，可作为专业必修课中国现当代文学名篇选读内容的学习，用于汉语言文学、秘书学等专业学生中国现当代文学课程的提升性学习，也适用于高校人文通识课程教学及中国现当代文学的考研辅导。

本课程紧扣立德树人根本宗旨，坚持以学生为中心，强调开启学生的内在潜力和学习动力，一方面通过深入细读中国现当代文学经典，引导学生更加全面地认识百年中国文学多样化的创作面貌，提高学生专业知识水平，扩展学术胸襟和眼界，另一方面注重学生健全人格的养成，使学生能够深入体会中国现当代文学的艺术魅力，获得独特的审美体验与思想启发，提高文学鉴赏能力、思想道德修养和精神文化素养，提升中华文化认同感，增强中华文化自信。

本课程的授课内容涵盖时间长达百年，百年文学史可谓光辉灿烂，文学思潮流派迭出，一批批作家、诗人用他们厚重的作品让流逝的岁月镀上了金。本课程既重视中国现当代文学专业相关知识的稳定性、整体性与统一性，也力求充分挖掘作品中的思政要素；注重吸收国内外权威研究成果，既有对百年中国文学基本知识的梳理，也有对作品主题、人物形象、思想文化内蕴、艺术风格等的独到阐释，启发学生开展学术问题研究。

        36个授课视频均在专业演播室录制，画面清晰，音效质量高；微电影、动画、图片、音乐等元素与授课内容水乳交融、相得益彰，能有效帮助学习者理解授课内容，获得愉悦的学习体验。除授课视频外，还提供了课件、参考书目、同类优质课程资源链接等线上资源。

1.激发学习者对中国现当代文学的学习兴趣，提升中华文化认同感，增强中华文化自信。

2.帮助学习者了解中国现当代文学的发展脉络及重要作家作品。

3.引导学习者理解中国现当代文学名篇的思想主题、情感表达、艺术特色等，提高文学鉴赏能力，启发学习者开展学术问题研究。

阅读相关作品，对所涉文本及作家其他作品有一定了解。

（一）教材类

1.《中国现代文学三十年》，钱理群、温儒敏、吴福辉著，北京大学出版社，1998.

2.《中国当代文学史》，洪子诚著，北京大学出版社，2007.

3.《二十世纪中国文学史》，严家炎主编，高等教育出版社，2010.

4.《中国现代文学史1915-2016》，朱栋霖 吴义勤 朱晓进主编，北京大学出版社，2018.

5.《许子东现代文学课》，许子东著，上海三联书店，2018.

（二）作品类

1.《中国现代文学作品精选》，严家炎 孙玉石 温儒敏主编，北京大学出版社，2013.

2.《中国当代文学作品精选》，谢冕 洪子诚主编，北京大学出版社，2015.

（三）理论著作类

1.《中国文学1949-1989》，洪子诚著，北京出版社，2020.

2.《问题与方法》，洪子诚著，生活·读书·新知三联书店，2002.

3.《二十世纪中国文学三人谈·漫说文化》，钱理群、陈平原、黄子平著，北京大学出版社，2004.

4.《想像中国的方法 : 历史·小说·叙事》，王德威著， 生活·读书·新知三联书店， 1998.

5. 《金枝》，弗雷泽著，陕西师范大学出版社，2010.

6.《中国新诗流变论》，龙泉明著，人民文学出版社，2004.

7.《中国新诗讲稿》，李怡著，中国人民大学出版社，2014.

8.《沈从文精读》，张新颖著，复旦大学出版社，2015.

1.认真阅读作品，感受作品的艺术魅力，并主动思考，提出问题。

2.利用课程在线资源进行学习，认真观看每一讲的教学视频，在老师的指导下研读作品，体会中国现当代文学名篇的思想主题、情感表达、艺术特色等，提高文学鉴赏能力和学术探讨意识。

3.进一步深入学习。中国现当代文学历经百年，作家作品迭出，本课程难免挂一漏万，学习者可根据本课程提供的参考资料，进一步深入学习。