spContent=旅游是现代人类的一种生活方式。在全民旅游时代,来一场说走就走的旅行,去看远方的山水、体验异样的生活、遇见更真的自己,已成为一种时尚。出行,是生命的本源;出游,则是人类生活的必需。 那么,何谓旅游?它起源于何时?有着怎样的发展规律?人们为什么要出游?如何合理开发利用旅游资源?旅游业的影响有哪些?带着这些疑问,让我们一起走进《旅游学概论》。
旅游是现代人类的一种生活方式。在全民旅游时代,来一场说走就走的旅行,去看远方的山水、体验异样的生活、遇见更真的自己,已成为一种时尚。出行,是生命的本源;出游,则是人类生活的必需。 那么,何谓旅游?它起源于何时?有着怎样的发展规律?人们为什么要出游?如何合理开发利用旅游资源?旅游业的影响有哪些?带着这些疑问,让我们一起走进《旅游学概论》。
—— 课程团队
课程概述
《旅游学概论》是旅游管理专业的基础课,入门课。本课程主要讲授旅游学的基本概念、基本理论,分析旅游发展的基本规律,认识旅游活动的基本现象。在这里,你将系统学习旅游学的基本概念,全面了解旅游活动发展的历程;你将深入学习旅游者产生的条件,理解人们出游的动机;你将全面认识旅游资源,跟着老师一起畅游神农架、探秘亚洲第一大溶洞—恩施腾龙洞、从地球科学的视角揭秘武汉东湖的前世今生,感叹旅游资源开发的神奇魅力;你还将认知旅游业的构成及其重要功能;了解国际国内旅游市场及旅游客流变化规律;客观评价旅游业的综合影响,树立可持续旅游的发展观念。
本课程的主要特色:内容体系完整,地学视角独特,案例生动丰富,时代特征明显。在全面讲授旅游学、旅游、旅游者、旅游资源、旅游业的相关知识的基础上,从地学视角揭秘旅游资源的形成与开发,融入旅游减贫,旅游助力人们追求美好生活的时代内容。讲课内容系统全面,与时俱进,培养学生的爱国情怀。
不积跬步无以至千里。学习旅游,当从“概论”开始!欢迎加入《旅游学概论》课程,让我们一起打开旅游学科的学习大门!
授课目标
学生通过学习本课程,应掌握旅游学中基本概念,比如旅游、旅游者、旅游资源、旅游业等;了解旅游活动发展的基本规律,进而分析我国大众旅游时代产生的背景、需求及供给特征,从而更好地理解当今旅游发展的政策、战略及趋势。从旅游者、旅游资源、旅游业等供给与需求方面分析旅游活动;理解并掌握旅游市场的组成及其特点等。总之,《旅游学概论》将为学生构建旅游学科的研究框架,让学生全面了解旅游学的研究内容,为深入学习、全面了解旅游学打下坚实的基础。
成绩 要求
总成绩评定由以下四部分组成:
(1)课堂讨论(20%),积极参加课堂讨论(需要在讨论区的“课堂交流区”有效回复至少10次,方可获得该项满分);
(2)单元测验(50%),题型为客观题,占总成绩的50%;
(3)单元作业(10%),题型为主观题。
(4)期末考试(20%),题型为客观题。
总成绩为百分制,60≤总分<85分为合格,85≤总分≤100 分为优 秀。总成绩合格和优秀者,可自愿申请收费的认证证书。平台只提供认证证书。
课程大纲
绪论
课时目标:了解旅游业的蓬勃发展之势,理解旅游学的基本概念和学科性质,树立学习旅游学的兴趣和信心。
(1)蓬勃发展的旅游业
(2)综合交叉的旅游学
绪论单元测验
第一章 旅游活动的发展历程
课时目标:讲授从古到今旅游活动发展的基本规律;了解旅游活动的历史发展,认识旅游活动的产生、发展与社会经济的关系;了解旅游发展史上的一些代表性事件;掌握现代旅游活动规模不断增大的原因,了解我国旅游业发展的基本历程。
1.1远古时代的旅行
1.2古代旅行的发展
1.3近代旅游业的开端与发展
1.4现代旅游业的兴起
1.5中国旅游业的发展进程
单元测验
第二章 什么是旅游
课时目标:掌握旅游的定义、类型及其特点;理解并掌握旅游的本质特征;熟悉衡量旅游活动发展状况的各种指标及其内涵。习得辨识旅游现象、区分旅游活动与其他人类旅行活动的能力。
2.1常识中的旅游
2.2作为专业术语的旅游
2.3作为学术概念的旅游
2.4旅游的基本属性和特征
单元测验
第三章 谁是旅游者,旅游者是谁
课时目标:了解国内外对旅游者的定义、旅游统计口径的异同;掌握对游客范围的划定与解释;掌握影响个人旅游需求的主、客观因素及其意义;了解旅游者类型的划分目的和方法;掌握不同个性心理特征、不同出行目的的旅游者需求及其行为特点与规律。学会分析一个人成为旅游者的客观因素和主观因素,能将影响旅游需求的一项具体因素(中介因素)与深层因素(决定因素)对应。
3.1旅游者和旅游的定义
3.2谁会成为旅游者—客观条件
3.3谁会成为旅游者—主观愿望
3.4旅游者是谁—旅游者分类及其画像
单元测验
第四章 旅游资源
课时目标:掌握旅游资源的概念;掌握旅游资源分类方法;从辩证的角度理解旅游资源开发与保护的关系;通过案例学习,理解旅游资源开发的内容。
4.1旅游资源的概念
4.2旅游资源的分类
4.3旅游资源的开发与保护
4.4山岳旅游资源开发:跟着老师去看神农架(上)
4.5山岳旅游资源开发:跟着老师去看神农架(下)
4.6洞穴旅游资源开发:雄奇震撼的腾龙洞
4.7水域旅游资源开发:东湖的形成及旅游资源
4.8水域旅游资源开发:东湖研学旅行产品
单元测验
第五章 旅游业
课时目标:了解旅游业的组成及其地位;掌握旅游产品的概念;理解旅行社、饭店及景区、交通等在旅游业中的地位和作用。
5.1 旅游业和旅游产品
5.2旅行社
5.3饭店和住宿业
5.4旅游交通和旅游景点
单元测验
第六章 政府调控与旅游组织
课时目标:了解政府支持发展旅游业的动机,对旅游发展行使干预的必要性,以及调控旅游发展的手段等;熟悉旅游组织的设定及非营利组织的作用,了解主要的国际和国内旅游组织。
6.1政府对旅游的调控
6.2国家旅游组织
6.3国际旅游组织
6.4我国旅游业中的非营利组织
单元测验
第七章 旅游市场
课时目标:掌握旅游市场及市场细分的相关知识;了解全球国际旅游客源和客流的地区分布格局,熟悉旅游客流的流动规律;了解我国(出)入境旅游市场的构成及变化趋势;了解我国国内旅游市场的发展现状与特点。
7.1什么是旅游市场
7.2世界游客在哪里
7.3谁更喜欢来中国旅游
7.4中国游客去哪了
单元测验
第八章 旅游的影响
课时目标:熟悉和理解旅游业的发展对当地经济、社会文化和环境的影响,了解其中正面影响和负面影响的主要表现,熟悉产生这些影响的基本原理。理解可持续发展的概念,熟悉可持续旅游的背景和基本目标,理解如何预防和控制旅游消极影响的基本举措。
8.1 旅游的经济影响
8.2旅游促进经济发展的理论依据
8.3旅游的社会文化影响
8.4旅游的环境影响
8.5 可持续旅游发展
单元测验
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预备知识
《旅游学概论》是专业基础课,入门课。欢迎热爱旅游的学生,有一定管理学知识的学生学习。
参考资料
教材:李天元,旅游学概论(第七版),南开大学出版社,2014
参考书:
吴必虎,黄潇婷等,旅游学概论(第三版),中国人民大学出版社,2019
谢彦君,基础旅游学(第四版),商务印书馆,2015
田里,旅游学概论,重庆大学出版社,2019
邓爱民,孟秋莉. 旅游学概论,华中科技大学出版社,2018
当代旅游学(上、中、下),中国旅游出版社,2018