本学期上课方式为1个时政讲堂现场讲座+2个SPOC课堂线上讲座。同学们根据本次公告公布的课表,按课表规定的时间、上课方式找到自己对应的班级序号和负责运行的老师上课。
1、“时政讲堂”的学习
“时政讲堂”为现场讲座。本学期“时政讲堂”安排在第5、6、7周周三下午进行。由于上课学生较多,请务必提前10-15分钟到场,并请同学们一定带笔上课,进场前先领取“时政讲堂”专用考勤纸及课程说明,在听讲过程中要按要求完成记录。在讲座互动环节,积极与专家互动。讲座结束后,将考勤纸交回老师或助教。任课教师和助教将对“时政讲堂”进行严格教学管理,并根据同学听课情况进行评价,构成课程的平时成绩。
2、“SPOC课堂的学习
《形势与政策》课的“SPOC课堂”为线上课堂。“SPOC课堂”使用的是教育出版社“爱课程”与网易合作开发的中国大学MOOC网络教学平台。同学们可根据教务处提供的“中国大学MOOC—学校云”(https://www.icourse163.org/)注册办法完成注册和本校认证,进入到我校独立的“SPOC”云课堂,并根据《形势与政策》(2)SPOC课堂课表,进入到相关老师负责的课堂(同学们一定要更新你在教务在线的最新课表,课表中的任课老师与SPOC课堂的任课老师要一致)。本学期形势与政策(2)SPOC课堂运行时间为第9周周一(4月26日)至第13周周五(5月28日)。请同学们在规定的时间内完成专题视频观看、测试、撰写心得体会等学习任务。
特别提醒:
(1)请同学们一定进入正确的班级进行学习,在错误班级的学习行为视为无效,成绩记为0分;
(2)请同学们必须严格遵守课程学习和测试时间截点,一旦错过规定时间,将无法进行学习和测试,这就意味着这一环节的学习成绩为0分;
(3)请同学们及时复核自己的学习记录,尤其是要特别留意“单元测试、学习心得”的提交环节,在确认出现“提交成功”字样后再关闭学习进程。没有确认“提交成功”字样而导致测试、心得体会未能提交的同学,该项成绩记为0分。
3、关注“中传形势与政策课公众号”
“中传形势与政策课公众号”是专门为我校形势与政策课运行服务的公众号,目前主要承担两方面功能,一是发布与课程运行有关的信息,二是配合教学专题内容进行的辅助说明、解读和拓展。请同学们扫描二维码关注该公众号,及时获取课程信息,更好、更全面了解、理解国际国内形势与政策新变化。
本课程SPOC线上教学,需要学生有较强的学习自主性,要求学生认真阅读学习指南,了解课程教学模式和学习要求,严格按照课程进度安排并完成相关学习任务。学习过程中出现问题请及时反馈,不要拖延到最后截止时刻,否则一旦出现问题来不及处理。
同学们在学习的过程中遇到问题可以通过如下渠道反馈:
(1)平台运行类问题可以与中国大学MOOC客服联系。
(2)开课期间,学习内容方面的问题可以通过本班学委反馈给本课堂负责运行的老师。
本课程将综合考查学生对本课程的学习态度、学习参与情况,学生对所学内容的掌握程度和对相关形势与政策的理解程度,考核范围覆盖线上、线下全过程,综合考核学生的学习能力。
考核构成和具体考核要求如下:
形势与政策(2)总成绩= 平时成绩(1个现场讲座笔记+2个SPOC单元测试成绩)50%+期末成绩(1篇心得体会)50%。
1、平时考核。平时考核由现场讲座考核和SPOC单元测试考核构成。平时考核成绩占总成绩的50%。
(1)时政讲堂现场讲座考核。是对学生参加“时政讲堂”学习情况的考核,包括出勤和学习摘要的记录状况。
(2)SPOC单元测试。学生在中国大学MOOC“SPOC课堂”平台上观看讲座视频,按要求在规定时间内完成该专题讲座的单元测试,每个单元测试有2次测试机会。
2、期末考核。期末考核为考察同学的学习体会。这部分成绩占总成绩的50%。同学们需要在规定时间内,在本学期三个讲座主题中任选一个专题,按老师要求,在规定时间内完成心得体会撰写和提交。