物流系统分析是物流管理专业的一门主干课、必修课，本课程是为物流管理专业学生奠定系统的物流理论基础的最重要课程之一，后续多门专业课的教学均以此为基础。本着新时期社会主义核心价值观、物流系统规划专业基础知识和专业动手能力和创新能力培养为宗旨，通过课堂教学和课外训练使学生系统地掌握物流系统分析的原理和方法，具有从事物流系统分析工作的基本知识和基本能力，为毕业后能胜任相应的实际工作奠定基础。

   课程的教学目标主要是：

按照本专业培养方案的培养要求，参照培养方案中课程体系与培养要求的对应关系矩阵，本课程所承载的知识、能力和素质培养的实现的目标如下：

知识：物流系统基本理论与方法、物流需求预测、物流发展战略、物流系统规划基本原理与评价方法、区域物流系统规划、企业供应链物流系统规划、物流园区规划与设计、物流与环境、物流系统规划应用案例分析、物流理论与实践发展前沿专题研讨等。

能力：系统思维能力、自主学习和研究能力、创新思维能力、物流系统规划与设计方面的分析问题和解决问题的动手能力。

   素质：注重提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养等的培养。

物流系统分析是物流管理专业的一门主干课、必修课，本课程是为物流管理专业学生奠定系统的物流理论基础的最重要课程之一，后续多门专业课的教学均以此为基础。本着新时期社会主义核心价值观、物流系统规划专业基础知识和专业动手能力和创新能力培养为宗旨，通过课堂教学和课外训练使学生系统地掌握物流系统分析的原理和方法，具有从事物流系统分析工作的基本知识和基本能力，为毕业后能胜任相应的实际工作奠定基础。

平时课题研讨互动成绩    25%

论文或设计报告    25%

期末考试       50%

运筹学、物流配送中心、供应链管理等课程。

1. 教材

《物流系统规划》，谢如鹤,张得志,罗荣武，2007年，中国物资出版社（高等教育“十一五”国家级规划教材）

《物流系统工程——理论、方法与案例分析（第2版）》，张庆英，2015年，电子工业出版社.（国家十二五规划教材）

2. 教学参考书

《物流系统工程——理论、方法与案例分析》，张庆英，2011年，电子工业出版社.

《物流系统工程》，王长琼，2007年，高等教育出版社.

《物流案例分析与实践（第3版）》，张庆英，2017年，电子工业出版社.

《物流系统分析》（译著），张庆英、岳卫宏、程丹，2010年，电子工业出版社.