本课程的先修课程：最好是学过一门程序设计语言（如C、C++、C#、Python、VB等任何一门语言）、数据结构。

    本课程是在已有的基础上让学习者能够以Java语言编写具有一定规模、综合性的应用程序。对后面的J2EE课程来说，该课程是一个承上启下的课程。

    从课时内容而言，主要有三部分：

    第一部分 程序设计基础（第1-8章），包括Java概述（第1章），基本数据类型、变量、常量、复制、表达式以及操作符这样的设计技术(第2章)、选择语句（第3章）、数据函数、字符串（第4章）循环（第5章）、方法(第6章）、数组（第7章和第8章）。这部分内容的目的是掌握Java语言的语法。这部分内容以线上学习为主，线下课程习题串讲重难点。

    第二部分 面向对象程序设计（第9-13章），这一部分介绍面向对象程序设计，包括如何使用对象和类（第9和10章）、类的继承（第11章）、多态性（第11章）、异常处理(第12章）、抽象类（第13章）以及接口（第13章）进行程序设计。这部分内容的目的是能够较为深入理解Java语言机制，掌握Java语言面向对象的特点，综合应用本课程的知识，能够编写有一定规模的应用程序，养成良好的编程习惯，能够编写高代码的质量。这部分线上线下相结合，线上学习掌握基本概念，线下课堂以案例讲解为主。

   第三部分 Java的类库及应用，包括流（第17章）、文件（第17章）、集合类（第18章）、多线程（第32章）及数据库编程(第34章）等，这部分的目标是掌握JavaSE中基本的API，掌握在集合、线程、输入输出等方面的应用。这部分内容以线上学习为主，线下课堂会根据进度选取部分章节讲解。

    课程一方面重视语言的基础和原理，另一方面注意实际编程能力的培养。

    课程中除了视频、讨论区外，每周都有一些测验、还有一些小的作业，在课程结束还要求开发有一定工作量、有中等难度的项目。

《Java程序设计》是计算机与通信工程学院软件工程、计算机科学与技术、网络等专业的学科专业课程，限选。通过本课程的教学，使学生把握面向对象的程序设计方法，熟悉Java集成开发环境、Java异常捕获、Java文件访问、集合类等知识。通过本课程的学习使学生系统地掌握面向对象程序设计的封装、继承、多态等概念。

通过学习Java程序设计语言达到以下几个目的：首先巩固程序设计、算法与数据结构的知识并加以实践。然后熟悉Java开发环境，掌握面向对象开发程序的方法。最后能用案例教学的方法引导学生掌握面向对象的分析、设计和开发流程，深入的理解用面向对象思维开发系统的方法。

完成课程的同步学习，包括学习视频、完成测验与作业、参与论坛的讨论、完成期末试卷。

成绩构成如下所示：

在线学习：20%（视频观看与论坛活跃度5%；作业完成 10%；阶段测试 7%）

课堂表现：25% （考勤5%、课堂练习10%，单元测试10%）

分组讨论：15%  （2-3次分组讨论）

期末考试：40%

积极参与论坛讨论和课堂讨论可以获得额外的加分

最好是学过一门程序设计语言（如C或C++或计算概论等）和数据结构。

ava语言程序设计与数据结构（基础篇）（第11版） 机械工业出版社 

ISBN: 978-7-111-60074-9

唐大仕《Java程序设计(第2版)》（获第六届全国高校出版社优秀畅销书奖） 清华大学出版社， 北方交通大学大出版社，北京大学信息技术系列教材。

ISBN：9787512121898

疯狂Java讲义 （第五版）李刚编著 电子工业出版社

ISBN: 978-7-121-36158-6

1. Java是什么样的语言？

答：Java语言是一门用途广泛的、面向对象的语言。Java语言可以编写桌面应用、手机应用及企业应用。Java简洁优雅，易于学习。

2. 没有学过编程，能学吗？

答：本课程的先修课程：最好是学过一门程序设计语言（如C、C++、Java、Python、VB等任何一门语言）。

3. 本课程系统吗？

答：会的。本课程要讲Java语言，对语言的一些机制会详细讲解，所以具有系统性。

4. 本课程实用吗？

答：实用。本课程会讲到编好代码的经验与技巧，包括面向对象的思想、软件工程中常用的方法。课程中有很多的趣的示例哟。

5. 本课程难学吗？

答：本课程会循序渐进地讲解，对于大部分同学来说，是可以做到的。针对基础较弱的同学，我们会补充一些基础材料；针对基础很好的同学，我们也会提供一些深入的材料（不作为考试要求）。

6. 本课程会大量使用poj吗？

答：本课程在基本知识阶段会使用PoJ（在线自动判分）这种方式来提交作业，但是后面的程序要求综合应用、要求使用良好的设计模式、养成良好的编程习惯，这些不是POJ所能判断的，所以不太会使用POJ。我们会更多地使用“作业互评”的方式让大家互相学习、互相借鉴。