1、课程背景

  近年来生物医药产业的蓬勃发展，环境、安全和健康问题已经成为生物医药行业可持续发展的核心关键问题。环境安全健康基础教育是工程伦理教育的重要组成，是工程师，特别是生物医药行业工程师的入门第一课。

2、课程主题

  课程主要讲授企业环境、健康、安全（EHS）的基础知识，包括风险评估的基本方法等；围绕生物医药行业EHS管理目标，从人、机、料、法、环等方面了解企业开展生产实践活动的EHS管理规范、标准和原则，及避免和减少人员伤害、财产损失和环境污染等有效的防范手段和控制措施；并涉及了公共安全、个人保护、应急管理方面的知识。

3、课程目的

  通过本课程的学习，自觉重视生物医药企业健康环境安全问题，让每一个学生在走进实验室或工作岗位之前，能具备基本的安全健康意识，掌握基础的EHS知识，具备自我保护的能力；在解决企业工程实践问题的过程中，学会科学而专业的审视环境、社会、政治、伦理、健康和安全等工程要求。

4、课程特色：

（1）线上技术与教学融合，引导学生探究个性学习

利用在线课程信息技术平台，构建具有高度真实感、直观性和自由度的EHS线上教学模式，建立更多更优通道与学生双向交流，让学生在线上平台完成理论学习、案例讨论、实践操作等任务。

（2）真实案例项目进课堂，培养解决应用问题能力

以培养应用型人才为目的，课程内容秉承学以致用的原则，以案例式、项目化、应用性为方向，采用生物医药联盟企业真实案例和项目，讲授EHS的人、机、料、法、环等方面的管理知识和技能，通过核心法则讲解、案例分析、自我剖析、角色扮演、启发式、互动式等多元化教学手段，让每名学生都能具备环境、健康、安全意识和素质，具有自我保护和EHS管理的能力。

（3）高校与企业师资联动，企业专家助力产教融合

通过引进行业专家的方式，组建具有资深行业背景和丰富行业经验的教学团队，课程设计增加行业研究、创新和综合等实践内容，进而推动课程授课模式向企业与学院联动的方式转变，依据企业环境健康安全管理的实际需要，双方共同拟定适合的课程内容，采用多元化的教学方法、管理手段以及考核评价，增强学生经过刻苦学习收获能力和素质提高的成就感。