本课程的特色是：超越具体艺术门类的特性而提高到艺术学整体高度，从人文学科的角度进行艺术学的研究，形成多角度、多学科的交叉研究局面。课程板块设计，从中西方艺术史，到建筑艺术、雕塑艺术、工艺美术、舞蹈艺术、摄影艺术、书法艺术，跨度大，信息量密集。课程将教学内容分为48个短视频上百个知识点，每个知识点教学视频9-10分钟；教学视频为教师出镜采用PPT讲授课程，并配有相应文档、测验题、作业等。

任何人的艺术修养都不是先天的，都需要在艺术创作或艺术欣赏的实践中，逐步锻炼和培养的。这就需要我们多接触各种艺术形式和艺术作品。多听多看，渐次领悟，只有在博览的基础上，才有可能辨别真伪优劣，培养出较高的艺术鉴赏能力。

缺少了艺术美育，不会审美的人是不完全的人。预祝大家通过课程学习和课外的艺术博览游学，能够切实提高艺术素养和审美鉴赏能力！

本课程成绩组成分三部分:1.课程视频学习情况（50%）；2.章节后测试情况（30%）；3.课程交流与参与互动情况（20%）。

课程成绩按照百分制计算，60分及以上为合格。

1.朱光潜《西方美学史》

2.朱光潜《文艺心理学》

3.朱光潜《悲剧心理学》

4.李泽厚《美学三书》（《美的历程》、《华夏美学》、《美学四讲》）

5.宗白华《艺境》（或《美学散步》）

6.徐复观《中国艺术精神》

7.叶朗《中国美学史大纲》

8.叶维廉《中国诗学》

9.邓晓芒《文学与文化三论》（《灵之舞》、《人之镜》、《灵魂之旅》）

10.邓晓芒《康德哲学讲演录》

11.邓晓芒、易中天《黄与蓝的交响》

12.易中天《破门而入》

13.杨春时《美学》

14.邓以蛰《邓以蛰全集》（一卷）

15.熊秉明《熊秉明文集》（四卷）

16.莱辛《拉奥孔》

17.歌德《歌德谈话录》（全译本）

18.歌德《论文学艺术》

19.瓦肯罗德《一个热爱艺术的修士的内心倾诉》

20.格罗塞《艺术的起源》

21.斯坦尼斯拉夫斯基《我的艺术生活》

22.丹纳《艺术哲学》

23.王国维《人间词话》

24.梁漱溟《朝话》

25.杜威《艺术即经验》