“大学计算机”课程是大学计算机通识课程的第一门课，其目的是培养学生在当今社会所必需的信息素养，同时实现信息化与专业化的融合。课程的内容是互联网时代培养学生创新能力不可或缺的部分。

  在新的信息革命的浪潮下，我们尤其需要有这种充满新思想、新内容和新方法的课程来推进人才培养质量的提升。

  本课程要求学生具备自学能力，主动到爱课程网去看相应的源课程，及时完成网上考试。积极参加网上讨论，按时交作业完成老师预先留的任务。

  本课程共24学时，采用线上和线下结合的考试方式，注重过程考核，希望大家认真学习能有更多的收获。

  (1)MOOC中6讲成绩(总计30分需折算)：每讲5分，总计30分；完成MOOC中课程视频及相关内容学习后，完成相关测验考核来获得。详细内容查阅MOOC考核标准。

  (2)MOOC讨论成绩(总计20分)；平时线下出勤情况以及大家在MOOC“课堂交流区”的发帖数和回帖数、回帖质量作为考核依据，详细内容查阅MOOC考核标准。

(3)翻转课堂及讨论(总计50分)；由指导教师依据学生翻转课堂及讨论完成情况给出，指导教师可以依据翻转课堂及讨论综合情况给出最终成绩。

最终总成绩=翻转课堂及讨论(50分)+MOOC中六讲成绩(30分)+MOOC讨论成绩(20分)

 几个术语的含义

下文中将出现如下几个术语，大家应注意区分：

课堂是指学校课表安排的线下课堂，教师将在课堂上围绕教学内容讲授重点及组织讨论，学生均应参加课堂学习，参加听课与讨论。

SPOC是指本课程班私有的学习区域。一些课堂没有讲授或讲授不完整的内容，在SPOC上将有完整的体现，学生应注意SPOC中的所有内容：公告、视频、文档、作业与练习、考试。尤其一些具体的学习要求将在SPOC中公布，学生要重点关注。

MOOC是指本课程关联的课程，是面向社会开放的学习区域。本课程准同步地关联中国大学MOOC上的《大学计算机-计算思维导论》课程。本课程的部分内容将直接采用MOOC课程的相关内容，在下面的基本要求中有明确示意。学生应注意按照课程基本要求选择MOOC中的视频、文档、作业与练习，参与MOOC的讨论，并遵照MOOC的要求取得相应的成绩。

简单而言：SPOC中指明本门课的要求，MOOC/SPOC上进行学习。

(1)学生需要在中国大学MOOC网上注册账号及昵称

其中的昵称需按如下规定来命名，即学校+学号+姓名

例如：吉林化工学院张三的学号为1410110501，则其昵称为“Jh1410110501张三”

特别注意：一定要按照此规定来命名“昵称”。因为本门课程会按照“昵称”来处理与区分你的成绩。如果未能按此规定命名，则很可能造成成绩丢失，发生此种情况将会难于处理甚至不能处理，如出现不能处理情况，本课程将按0分处理。特别提醒大家。

(2)学生在中国高校计算机教育MOOC联盟与中国大学MOOC网合作的网站computer.icourses.cn中的SPOC频道寻找相关联的MOOC下的本门SPOC课程，或者通过直接输入老师提供的本SPOC的网址进入，通过“选课密码”学习本门课程和相关联的MOOC课程。

(3)进入SPOC/MOOC后可依据提示进行学习和练习。

(4)所有学生应在MOOC讨论区中提问、发表见解、参与讨论，你将会得到数所大学的教师为你答疑、解惑，你将与数所大学的学生共同探讨、提高。

祝大家学习愉快！