SPOC学校专有课程
2016春VB6.0程序设计(合肥工业大学)
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spContent=本课程是为普通高等院校非计算机专业学生开设的程序设计语言课程。课程以“提出问题、解决问题、归纳分析”的问题求解驱动式的程序设计方法,不仅为学生掌握程序设计的基本思想、方法、概念和逻辑分析能力,更加训练学生以一种正确的思维方式去解决问题,初步具备在现代编程环境下解决实际问题的能力。
—— 课程团队
课程概述

 

     信息时代,对大学生来说了解计算机是如何工作的?计算机是如何听从人们的指挥工作?如何利用计算机来解决各自专业的问题?程序起着关键的作用。程序设计已成为提高信息素养和计算机应用能力的重要基础课程。

       Visual Basic是世界上使用最广泛的程序开发工具之一,它利用可视化技术进行编程,使编程工作变得轻松快捷,复杂的界面设计,在Visual Basic的开发环境下变得无需进行代码设计,只按需要设计即可。如果你对编程还一无所知,那么,Visual Basic是你可以快速掌握的一种实用编程语言,它快捷的开发速度,简单易学的语法,体贴使得的开发环境,是初学者的首选。

       本课程主要内容有四个方面:

       ① 掌握高级语言的基本概念、基本语句和方法;

       ② 理解面向对象的概念、掌握可视化界面设计的基本方法;

       ③ 掌握常用的算法;

       ④ 初步了解面向应用图形绘制。

       通过本课程的教学,以“提出问题,解决问题,归纳分析”的问题求解驱动式的程序设计方法,不仅为学生掌握程序设计的基本思想、方法、概念和逻辑分析能力,更加训练学生以一种正确的思维方式去解决问题,初步具备在现代编程环境下解决实际问题的能力。



成绩要求

课程学习离不开相关概念的掌握和实践训练,为此提供了两类训练:
       (1)概念性  每节安排的随堂测试和每讲安排的单元测试的形式是单选、是非或填空题,需在规定的时间内完成,系统自动评阅。
       (2)实践训练  每讲安排的实验作业,每个实验题压缩上传,在规定时间内完成上传后再相互评阅,并及时公布评阅的成绩。


       本课程成绩以下几部分组成:
       (1)单元测试  不包含录像中的提问和随堂测试,得分占总评分数的30%。
       (2)单元作业  包含实验编程题以及相互评阅分,得分占总评分数的30%。
       (3)讨论  参与讨论,得分占总评分数的5%。
       (4)期末考试  得分占总评分数的35%。

       总分(百分制)=单元测验(30分)+单元作业(30分)+期末考试(35分)+讨论(5分)       


       本课程设置合格(60~84分)和优秀(85~100分)两档成绩颁发相应的证书。


课程大纲
参考资料

参考资料

    Visual Basic程序设计教程(第4版),高等教育出版社,龚沛曾、杨志强等编

    Visual Basic.NET实验指导语测试(第4版),高等教育出版社,龚沛曾、杨志强等编