互联网时代网络贯穿于我们生活工作的方方面面,通过互联网实现了互联互通和资源共享。
“计算机网络原理”是计算机类、电子信息类、通信类等专业本科生的核心课程,也是计算机类专业研究生入学考试的科目之一。
本课程参考的教材为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材--谢希仁主编《计算机网络》(第7版)。
“计算机网络原理”是一门理论与实践并重的专业课程,通过课程学习,可以掌握计算机网络工作原理、典型网络协议和网络互联网设备工作原理,更好地理解互联网技术和应用。计算机网络这门课程的特点是概念术语多、原理抽象、实践性强、课程内容极其丰富,但这门课程内容脉络非常清晰,课程教材编排和讲授采用TCP/IP四层参考模型和ISO/OSI七层参考模型折中后的网络五层参考模型,即物理层、数据链路层、网络层、传输层和应用层。
课程设计原则:
(1) 计算机网络通过互连互通实现资源共享,注重讲透计算机网络的工作原理和基本概念是教学的根本,介绍互联网技术和典型协议是实例。
(2) 以折中ISO/OSI七层参考模型和TCP/IP四层参考模型的五层参考模型,讲授计算机网络工作原理;围绕两条主线来组织教材内容和网络参考模型的知识点教学(如图1所示):一是网络各层典型协议的数据封装和工作原理;二是网络各层典型互联设备的结构组成和工作原理。
(3) 融合丰富案例和典型习题解析讲透网络复杂知识点、抽象概念、典型协议和算法,“虚”“实”结合,提供丰富的虚拟仿真与实践案例。
图1 “玩转计算机网络”课程教学设计和组织
(1)掌握计算机网络理论基础知识,即掌握计算机网络的基本概念、体系结构、工作原理、典型协议和算法,了解网络新技术和互联网应用。
(2)掌握典型网络互联设备的组成、结构特点和工作原理;能够利用交换路由仿真工具构建网络拓扑,进行网络规划设计、配置管理及部署应用。
(3)理解网络参考模型各层报文的封装格式,掌握重点字段的含义,并能使用网络协议分析工具分析报文、理解协议和故障分析。
(4)具备利用网络知识和技术解决网络工程问题的能力,即能够运用计算机网络的基本原理、基本方法和工具进行网络规划、配置管理和应用设计,为进一步学习和开展计算机网络的研究、开发和应用打下基础。
1、考核方式:理论考试与平时成绩结合,总分100分。
2、成绩评定:成绩由期末考试和平时成绩两部分构成,其中期末成绩占60分,平时成绩占40分。平时成绩由考勤(10分)、作业(20分)、实验(10分)三部分构成。
“作业”评分说明:作业包括线上线下课堂习题、单元测试情况。(根据实际情况调整)
“实验”评分说明:实验包括实验报告、实验答辩情况。
预备知识:计算机基础,二进制、十进制、十六进制的转换计算。
推荐教材:
“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材,《计算机网络》(第7版),谢希仁编著,电子工业出版社,2017年1月第7版
推荐参考书:
1.陈鸣,计算机网络:原理与实践,高等教育出版社,2013年
2.吴功宜,计算机网络技术教程自顶向下分析与设计方法,机械工业出版社,2010年
3.James F. Kurose, Keith W. Rose著,陈鸣译,计算机网络自顶向下方法,机械工业出版社,2011年
Q : 课程采用什么教材?
A : 采用国家“十二五”规划教材-谢希仁主编《计算机网络》(第7版)。课程视频的根据教材的前6章拆解的知识点并增加了无线局域网和IPV6知识点,围绕五层参考模型中各层的功能、典型协议和网络互联设备工作原理组织知识点。
Q : 交换设备的基本操作怎么完成?
A : 建议使用仿真软件完成,比如思科的Packet Tracer。
Q : 我是否可以免费合法地使用PacketTracer(简称PT)呢?
A : 可以。您可以注册成为netacad(https://www.netacad.com/)的学员,即可下载PT并免费使用。