本课程是安全工程专业的必修专业基础课程，在安全工程专业培养方案中处于重要位置，对安全工程专业人才培养起着承前启后的作用。

系统安全工程是20世纪60年代迅速发展和完善的一门崭新的学科。它是以生产过程中的人、机、环境系统为研究对象，以消除和控制系统中的危险因素为目的，把要研究的安全问题，经分析、推理、判断建立某种安全系统模型，进而用系统工程的方法和理论进行分析预测、评价，并采取防范措施消除或控制系统中的不安全因素，杜绝系统事故的发生或使事故发生减少到最低限度，使系统达到最佳的安全状态。

课程内容主要有：绪论、系统安全分析基础、安全检查表、预先危险性分析、故障类型及影响分析、事故树分析、危险度分析评价法、危险与可操作性分析、蒙德火灾爆炸毒性指数评价法、系统安全预、系统安全综合评价、安全决策方法简介。

课程以系统安全的思想为统领，将系统论、风险管理理论、可靠性理论与安全技术相结合，突出了危险源辨识、危险性分析评价和危险源控制。注重学生专业基础的培养和综合安全能力与素质的训练，达到“培养学生系统安全的思想、培养学生掌握辨识危险的程序、培养学生掌握风险分析与评价的方法、培养学生控制危险的综合能力”的目标。

课程的主要特色是：

1．课程从系统安全的角度来讨论生产过程中的各种与安全相关“问题”，提出系统安全思想：包括安全是相对的思想、安全伴随着系统生命周期的思想及系统中危险源是事故根源的思想，丰富了系统安全的内容。

2．教材结合生产实际及国家和国际相关安全标准，以化工生产的安全分析与控制过程为例，简明、有效地、系统的阐述了系统安全分析的相关基础理论与方法。建立“知识积累→思维、方法训练→解决实际安全工程问题”的教学与学习过程。

通过课程教学，形成一个思维、三个技能：

（1）培养学生系统安全的思维（安全是相对的思维、安全伴随着系统生命周期的思维、系统中的危险源是事故根源的思维）；

（2）培养学生掌握辨识危险程序的技能（系统危险源辨识、系统危险分析与评价中的危险辨识、系统危险控制中的危险辨识）；

（3）培养学生掌握危险性分析、评价的方法的技能；

（4）培养学生控制危险的综合技能。

高等数学、化学、工程力学、工程热力学与传热学、安全科学导论。

1. 邵辉主编.系统安全工程（普通高等教育“十一五”国家级规划教材),石油工业出版社，2008.5

2. 邵辉主编.系统安全工程（江苏省精品教材),石油工业出版社，2016.4

3. 樊运晓，罗云. 系统安全工程，化学工业出版社，2009.3

3．顾祥柏.石油化工安全分析方法及应用.北京：化学工业出版社,2001.9（第1版）

4．汪元辉主编.安全系统工程.天津：天津大学出版社,1999.（第1版）

5．邵辉等.系统安全工程课程教学的思考.中国教育教学研究杂志,2004,（19）

6．陈宝智编著.安全原理.北京：冶金工业出版社,2002（第2版）

7．张景林等主编.安全系统工程.北京：煤炭工业出版社,2002（第1版）

8．王凯全,邵辉编著.危险化学品安全评价方法.北京：中国石化出版社,2005（第1版）

9．邵辉等编著.危险化学品生产安全.北京：中国石化出版社,2005（第1版）

10．邵辉.系统安全工程课程教学的思考.中国教育教学研究杂志,2004,（19）

11．王凯全,邵辉编.事故理论与分析技术.北京：化学工业出版社,2004（第1版）

12．陈宝智.危险源辩识、评价与控制.成都：四川科学技术出版社,1991