本课程是一门介绍儿童生长发育、保健、营养、新生儿疾病和一些儿童常见病、多发病的防治和护理，以促进儿童身心健康的护理学课程。由一支优秀的教师团队开展教学，理论讲解和实践操作融合。通过课程学习，学生可以较全面、系统地理解和掌握儿童身心方面的保健、营养、生长发育及疾病防治和护理的基本知识和基本技能。

通过本课程的学习，使受众能较为全面、系统地理解和掌握正常儿童身心方面的保健、生长发育及小儿常见病、多发病的防治和护理的基础理论、基本知识和基本技能。

（一）学习要求

1. 在规定时间内完成课程学习。

2. 按时完成单元测试与单元作业。

3. 按时完成线上期末考试。

4. 积极参加论坛讨论。

（二）评价标准：合格标准为60分及以上，达到80分以上评定为优秀。

（三）成绩评定方法：

1. 单元测试30％，单项选择题。

2. 单元作业20％， 主观题和思维导图，需按时提交作业并完成规定的互评数量；

3. 期末考试40％，按规定时间完成线上期末考试；

4. 课程讨论10％，根据同学们在讨论区发表的有效帖子（含主贴和回帖）的数量给予评分。

学习本课程前需要具备一定的基础医学课程知识、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学以及医学人文方面的知识。

1. 崔焱. 儿科护理学，第六版，北京:人民卫生出版社，2017

2. 张瑛, 张丽萍. 儿科护理学. 北京:中国医药科技出版社. 2016

3. 桂永浩, 申昆玲. 儿科学. 北京:人民卫生出版社,2014

4. 桂永浩, 薛辛东. 儿科学. 北京:人民卫生出版社,2015

5. 肖洪玲.儿科护理学郑州:郑州大学出版社,2015

6. 秦爱华, 王妍炜. 儿科护理学.上海:第二军医大学出版社,2014

7. 蔣立琦編著, 兒科護理學.第4版. 台北:永大書局有限公司,2012

8. 桂永浩, 薛辛东,儿科学.第3版. 北京:人民卫生出版社,2015

9. 肖洪玲. 儿科护理学.郑州:郑州大学出版社,2015

10. 崔焱. 儿科护理学. 第四版.北京:人民卫生出版社，2007年6月出版

11. 沈晓明. 儿科学. 第七版.北京:人民卫生出版社，2010年2月出版

12. 胡雁. 儿科护理学（双语教材）.北京:人民卫生出版社，2005

13. 陈京立. 儿科护理学.北京:北京大学医学出版社，2008

14. Hockenberry, M.J.D. Wilson, Wong's Nursing Care of Infants and Children: Elsevier Health Sciences,2007.

15. Reuter-Rice, K.B. Bolick, Pediatric acute care: A guide for interprofessional practice: Jones & Bartlett Publishers,2012.

16. Service, H.L., J. FlerlageB. Engorn, The Harriet Lane Handbook: A Manual for Pediatric House Officers,2015.

声明：本课程的部分图片和视频来自网络，在此对原创组织和个人表示衷心感谢！如有涉及到版权问题，请与我们联系。谢谢！