课程目标：

  本课程运用信息技术整合课程资源，以培养具有专业胜任能力和社会适应能力的创新应用型幼儿园教师为目标。具体来说培养掌握现代幼儿园教育活动设计的理念、方法和手段，并全面理解幼儿园教育活动设计与实践的一般规律，能够运用所学理论进行设-说-讲-评的教学活动的幼儿园教师。                                                                                                                      课程特色：

  1.重塑课程目标，注重课程思政性。

  课程厘清了课程内学科与思政的内在关系，在课程思政的价值引领下，深入挖掘并梳理专业课中的育人元素。

  2.变革教学内容，体现课程高阶性。

  通过巩固练习，加深学生的专业知识，提高解决问题的综合能力，增强课程实用性；通过拓展提高，对课程内容的补充和延伸，有助于学生进一步深入探究式学习；通过仿真实验，提高学生的环境创设能力，培养学生解决复杂问题的综合能力和高阶思维。

  3.改革教学方法，强化课程创新性。

  课程体现“以学生发展为中心”的理念，采用线上课程自主学习+线上虚拟仿真实验教学法。提供个性化学习方式，促进学生理论知识自主学习；线上虚拟仿真实验教学时，虚拟实验操作和沉浸式学习平台，促进学生实践操作能力提升，有效实现了学习者知行合一的教育目标。

视频占30%，测试占40%，期末考试占30%