课程介绍：该课程将习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神以及建党、建国、改革开放以来各行各业所取得的重大历史变革、历史成就与大学各专业相结合，形成14个专题，使青年大学生从各个专业的不同视角理解新时代、新思想，自觉承担起中华民族伟大复兴中国梦的历史使命。

一、建设目标

将“学习筑梦”选修课建设成为一门综合素养类思想政治教育示范课，推进思想政治教育与专业知识学习、未来职业规划的有机结合，实现知识传授与价值引领的有机统一，从不同角度为学生指明投身伟大事业、实现伟大梦想的正确方向与具体路径。

二、课程内容

该课程牢牢把握立德树人的根本任务，以思想理论教育为基础，通过实践锻炼来升华，通过考核推优作示范，紧紧围绕“学习”新思想这条主线，突出“筑梦”这一重点，根据我校办学特色、学科优势、师资队伍建设等实际，设计形成 “学习筑梦”思想政治理论课系列选修课程。

1.理论教育。紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑的总体要求，结合省情、校情和专业特色开设14个专题梦，即民族复兴梦、经济强国梦、法治中国梦、文化自信梦、教育强国梦、科技强国梦、强军兴军梦、美丽中国梦、诗画中国梦、健康中国梦、工匠强国梦、青春成长梦和筑梦保障。专题教学紧贴学生关心关注的理论和现实问题，与学生成长成才需要紧密对接，高站位教育引导大学生争作担当民族复兴大任的时代新人。

2.实践砥砺。积极打造“学习筑梦”思想政治理论实践课，搭建崭新育人新平台，进一步将理论转化为实践，在实践中检验思想理论学习成果。该课程以吉林省20个实践教育基地为抓手，广泛开展学习参观、志愿服务、社会调查等活动，课程内容包括：“爱国情·复兴梦”“报国志·青春梦”“寻本溯源·文化自信梦”“创新创业·国富民强梦”4个模块。旨在引导学生在实践中强化理论认知，在认知中提升理论感悟，强化学生认识社会、研究社会、理解社会、服务社会的意识和能力。

3.考核推优。通过理论学习、实践砥砺，从出勤、专题论文、社会实践报告等方面对学生进行考核。其中，理论教育由授课教师负责考核，占考核成绩的60%，实践砥砺由党总支副书记负责，分团委具体实施，占考核成绩的40%。综合学生4学期的总体表现，课程结业时在全校评选出100名“学习筑梦”学习标兵。

4.课程实施。开设“学习筑梦”系列综合素养类思想政治理论课，采取课程必修、内容选修形式进行。本门课程共24学时，1.5学分，在一、二年级1—4学期开设。采取大班授课、专题讲座方式，每个专题授课2学时，即每个学生学习12个专题。

三、团队建设

“学习筑梦”系列综合素养类思想政治理论课课程团队建设分两部分，一是由学校领导、思政课骨干教师、校内相关学科专业教师共同组成的校内专职教师团队。二是由学校聘请各级领导干部、名师大家、优秀企业家、创业成功人士、社会先进模范等共同组成的校外兼职教师团队。

完成全部视频、单元测试、单元作业，期末考试的课业安排