《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是根据新时期大学生的需要，旨在对我国高等学校的学生进行中国化马克思主义理论教育的一门公共基础必修课程。

本课程以中国化马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，通过问题导向，引导大学生深刻认识中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就，帮助大学生更加准确地把握马克思主义中国化进程中形成的理论成果。本学期本门课程重点学习“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容、精神实质、历史地位和指导意义，尤其是系统学习和理解习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内涵和主要内容，明了建设社会主义现代化强国的战略部署，帮助大学生增强中国特色社会主义的自觉自信。本课程既有鲜明的政治性、思想性，也有突出的理论性和知识性，更有鲜活的实践性。

    通过对本课程的学习，不仅要使当代大学生对中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略有更加透彻的理解，从而提高大学生的思想政治理论素养，增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，而且要提高大学生运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题的能力，坚持理论联系实际，培育理论思考习惯，真正意义上使马克思主义中国化的理论成果内化于心、外化于行。

本课程采用百分制计分，平时成绩占50%，包括考勤、测验等，期末考试占50%。

1、有一定的马克思主义基本原理基础

2、有一定的中国近现代历史基础

1、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，本书编写组，高等教育出版社2018年版。

2、《习近平谈治国理政》（第一卷、第二卷），外文出版社2017年版。

3、中央宣传部：《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》，学习出版社2018年版。

4、苑秀丽：《旗帜—新时代中国特色社会主义伟大旗帜》，人民日报出版社2018年版。

5、李君如：《民族复兴和中国共产党——从站起来、富起来到强起来》，中国方正出版社2018年版。

6、牛先锋、王泰泉：《历史为什么选择中国共产党》，吉林出版集团有限责任公司出版2016年版。

7、鄢一龙 白钢 章永乐 欧树军 何建宇：《大道之行：中国共产党与中国社会主义》，中国人民大学出版社2015年版。

8、玛雅：《道路自信：中国为什么能》，北京联合出版公司2013年版。

9、郑永年：《中国模式——经验与挑战》，中信出版集团2016年版。

10、朱云汉：《高思在云——中国兴起与全球秩序重组》，中国人民大学出版社2015年版。