幼儿园环境创设与利用
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课程评价
spContent=隐性的课程，无声的教育，第三位老师。幼儿园环境作为一种特殊的教育手段和工具，体现着教育理念，承担着教育功能。创设适合幼儿身心发展特点和需要的幼儿园环境，既是幼儿园教师的职责，也是学前教育专业学生必须具备的专业能力。
同学们，快快加入，和我们一起学习吧！
—— 课程团队
课程概述
《幼儿园环境创设与利用》课程介绍
环境创设已经成为幼儿园教师必须具备的专业能力
然而看上去很热闹的环境创设能否有效利用
环境创设就是装饰和美化环境吗？
环境创设要花许多钱吗？
环境创设的真正主体是谁？
环境创设是增加你的负担，还是减轻你的带娃压力？
关于环境的创设与利用我们不知道的还有很多，比如环境创设的原则，户外环境、墙面环境、区域环境、主题环境的创设与利用等等。
如果你是一名学生，本课程可以帮助你形成科学的环境创设理念，形成必要的关键能力；
如果您是一名幼儿园教师，本课程可以帮助您用环境创设的基本理论指导实践；
如果您是一名家长，本课程可以帮助您了解科学环境创设的方法，在家庭创设更适合孩子成长的环境。
本课程拥有大量的资源，带领大家走近幼儿、走近幼儿园、走近幼儿教师，身临其境地学习和了解幼儿园环境的创设与利用。
加入我们吧，案例剖析加实际操练，让您的学习更加有效。我们期待着，通过本课程的学习，您能成为幼儿园环境创设与利用的“行家里手”！
授课目标
《幼儿园教育环境创设》是学前教育专业学生的专业必修课，是一门具有较强实用性、操作性的应用性课程。通过本课程的学习，学生能够了解幼儿园教育环境的理论基础与政策支持，明确幼儿园教育环境创设的要求与原则，理解和掌握幼儿园户外环境、墙面环境、区域环境、主题环境等的创设要求和方法，并在实践中合理运用。
课程大纲
预备知识
学前儿童发展
学前教育原理
幼儿园游戏指导
幼儿园教法系列课程
参考资料
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