该课程以主编的普通高等教育本科国家级规划教材为主线，并辅以配套教材（彩色图谱、实验教程、习题）、完整的课件和拓展资料，是当代国内外最先进的“现代医学教育资源库”。

《组织学与胚胎学》包括两门课程：即组织学与胚胎学。

组织学(histology)是研究机体微细结构及其相关功能的科学。

胚胎学(embryology)是研究个体发生、发育及其发生机制的科学。

《组织学与胚胎学》课程的内容：

组织学研究内容：包括研究细胞、组织、器官系统的微细结构及其相关功能。

胚胎学研究内容：包括生殖细胞形成、受精、胚胎早期发育、器官与系统发生、胚胎与母体关系、先天性畸形等。

《组织学与胚胎学》课程的结构组成

组织学分三大部分：

（1）总论：四大基本组织（上皮组织、结缔组织、肌组织、神经组织）；

（2）各论：器官系统（神经系统、眼与耳、循环系统、皮肤、免疫系统、内分泌系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、男性生殖系统、女性生殖系统）。

胚胎学分二部分：

（1）绪论、总论（人胚发生和早期发育）；

（2）各论：器官发生（颜面和四肢的发生、消化系统和呼吸系统的发生、泌尿系统和生殖系统的发生、心血管系统的发生、神经系统和眼耳的发生、畸形学概述）。

本课程为医学基础课程，是两门相互关联而研究内容不同的学科，包括组织学、胚胎学两部分，通过本课程的学习，使得学生达到以下目标：

1.知识目标：充分理解和掌握人体细微结构及其相关功能，胚胎发生发育的形态演变过程，掌握常用的形态学实验方法。

2.能力目标：具备基础医学与临床医学相融合的形象思维、分析问题及创新思维能力，理解事物发生、发展的相互联系与制约关系，以发展的观点认识人体器官的发生规律。

3.素质目标：激发爱国情怀，强化医德教育，增强社会责任感，敬畏生命，培养严谨、实事求是的科学作风。

本课程成绩包括考勤（5%），作业成绩（15%），实验成绩（30%），期末成绩（50%）

作业成绩包括课后作业（30%），线上学习（70%）

线上学习包括学习时长，单元测试，讨论区成绩

具备一定的系统解剖学基础知识。

一、选用普通高校国家级规划教材及配套教材：

石玉秀 组织学与胚胎学 高等教育出版社

二、参考：

李继承、曾园山 组织学与胚胎学  人民卫生出版社 2018年8月