<p><a href="https://mp.weixin.qq.com/s/tL_RJ64oiF5-KVKClKFjWg" target="_blank" >独家 |名校考官谈复试：我不关心院校专业，我只关心你</a></p><p>经历漫长的复习和成绩等待，终于来到了考研最后一关——复试，最后一战，宝宝们要面对的不再是套路和模板的试题，而是未来要朝夕相处的老师们。</p><p><br ></p><p>宝宝心里苦啊，虐完一波又来一波~</p><p><img src="//nos.netease.com/edu-image/29048381-5182-4993-b9ed-17d41b27ee0e.jpg?imageView&thumbnail=520x520&quality=100" /></p><p>就算准备了一万遍自我介绍，想到了一万种回答方法，却猜不到对面那个笑脸盈盈的老师是不是正在准备淘汰自己，对面那个一直黑脸的老师到底是不是在想午饭到底要吃什么~</p><p><br /></p><p>我走过最远的路就是老师们的套路~</p><p><br /></p><p>为宝宝们操碎心的考研君，请来了名校复试招生的老师们，请他们为宝宝们支支招~</p><p>先看看这一次都来了哪些大佬吧~</p><p><br /></p><p><strong>计算机类考官代表</strong></p><p>战德臣</p><p>哈尔滨工业大学计算机学院教授，博士生导师，教学委员会主任。<br /></p><p>MOOC平台国家精品课计算思维导论、计算机专业导论、软件工程专业导论授课教师。</p><p><br /></p><p><strong>教育学类考官代表</strong></p><p>王本陆</p><p>北京师范大学教育学部课程与教学论专业博士生导师，现任北京师范大学教育学部课程与教学研究院院长，研究员。中文核心期刊《现代教育论丛》主编。MOOC课程教学论授课教师。</p><p><br /></p><p><strong>翻译类考官代表</strong></p><p>欧阳倩华<br /></p><p>广东外语外贸大学高级翻译学院，国际翻译与跨文化研究协会(IATIS)会员、中国翻译协会会员、澳门翻译员联合会创会会员。MOOC课程交替传译授课教师。</p><p>是不是已经被老师的来头震惊到了，前排搬好小板凳，开始啦~</p><p><br /></p><p>我们开门见山问了三位老师，宝宝们最关心的“自我介绍怎么做”、“双非院校怎么办”、“读研期间研究计划怎么说”，一起看看老师们的回答吧~</p><p><br /></p><p><strong>壹 | 自我介绍的时候，老师们到底关注什么</strong></p><p><br /></p><p>战德臣</p><p>1.我会首先关注学生从事研究方面工作的经历和潜力。是否有过开发工作？是否有过研究工作，是否撰写过论文。&nbsp;</p><p>2.其次关注学生在介绍中的条理性和逻辑性。条理性和逻辑性是学生的综合素质，这样的学生将会善于归纳、善于抓住重点。&nbsp;</p><p>3.第三关注学生对其所做工作的认识深度和广度。在自我介绍中通常会介绍同学自己所完成的工作，能否用几句话将工作介绍清楚，并且介绍得有深度有广度非常重要。&nbsp;</p><p><br /></p><p>王本陆</p><p>我会关注这些方面：</p><p>1.这个学生对专业是否有热情。</p><p>2.有没有读过专业领域的一些经典名著。</p><p>3.对实践的了解，或者相关研究的经历。</p><p><br /></p><p>欧阳倩华</p><p>我院复试主要通过口译相关的试题类型考察学生的语言及思维能力，不设置个人介绍环节。<br /></p><p>但在问答环节中可能会问及考生与翻译相关的学习经历，希望考生在回答时能够做到以下几点：</p><p>1.回答紧扣考官提出的具体问题，需要时举出例子或提供细节；</p><p>2.不要提供与问题无关的个人信息，如本科院校名称等，以保证复试的公平性。</p><p>&nbsp;</p><p><strong>考研君的碎碎念：</strong>三个老师答案各有标准，但是阅读量以及研究和实践的经历，答问题时的条理和逻辑，用最简洁的语言展现出最多的成果，是最基本的要求。不过没有过往研究经历的宝宝们，也不用担心，着重展示自己的专业阅读量，包括文献和名著、对专业的热情以及通过清晰的逻辑和沟通展现出自己科研的潜力。</p><p><br /></p><p><strong>贰 | 双非院校、跨专业学生会不会处于劣势</strong></p><p><br /></p><p>战德臣</p><p>不管你是什么院校，是不是这个专业，能够参加复试就是达到了基本标准，只要你在复试中做到了我说的之前的要求，不管什么院校我们都很欢迎。</p><p><br /></p><p>王本陆</p><p>非985，211大学中也有不少优秀学生考入我校。那些知识面广，思维水平较高，喜欢研究和写作，人格健康，好学上进的同学易通过面试。而不读书，不思考，只会考试者，面试多会落选。</p><p><br /></p><p>欧阳倩华</p><p>翻译硕士这几年报考的学生中，本科是非英语专业的学生比例在逐渐增加。</p><p>我曾面试过理工科背景的学生，相较于英语专业学生，他们的语言能力并不一定处于劣势。相反，一些理工科的学生在英语表达上常会更简练及具有逻辑性，对于翻译学习来说也是一个优势。<br /></p><p><br /></p><p><strong>考研君的碎碎念：</strong>不是名校的宝宝们，一定不要看低自己，本科院校只能算是我们的起点，终点走向哪里是由宝宝们的努力决定的。都已经历经九九八十一难站到了老师们的面前，你和其他人就都是一样的。把为梦想院校做出的努力展现给老师看，一定能够征服老师们的心。</p><p><br /></p><p><strong>叁 | 面试时的研究计划到底该怎么准备</strong></p><p><br /></p><p>战德臣</p><p>我觉得考生们对于研究计划需要注意以下几点：<br /></p><p>1.注意对问题的抽象与表达。一般研究计划书中都要有研究背景和研究意义之内容，很多的计划书，都笼统的说泛泛的说。而此部分内容重点是要说清楚你想要研究的问题，或者你想要开发系统的特色思想。&nbsp;</p><p>2.注意研究思路的可行性。能否让评审者认为这种思路是可行的很重要</p><p><br /></p><p>王本陆</p><p>研究计划不是关注的焦点。但学生如果不会做研究计划会成为反向指标。</p><p><br /></p><p>欧阳倩华</p><p>我院的研究生报考不需要提交研究计划书。</p><p><br /></p><p><strong>考研君的碎碎念：</strong>对于研究生研究计划，各位宝宝一定不要掉以轻心，最好是向学长学姐打听好，老师们会不会问研究计划以及需要细致到什么程度。对于一些短年限的院校（二年制硕士）研究计划第一年就需要有了，长年限的院校（三年制硕士）可能就没有那么严格，学生的研究兴趣可能在求学期间会发生变化，但是不管研究兴趣和方向如何，一个针对这个方向的透彻了解、步骤清晰、可行性高的计划都是老师十分喜爱的加分项。</p><p><br /></p><p><strong>肆 | 最后请用一句话概括您喜欢的学生类型</strong></p><p><br /></p><p>战德臣</p><p>可以将自己的研究相关的工作做更深入地解释，以展现自己在本科阶段学习的深度和广度，以及综合运用知识的能力强的学生。</p><p><br /></p><p>王本陆</p><p>最喜欢学生就专业问题虚心请教，反感学生不懂装懂的胡吹海侃。</p><p><br /></p><p>欧阳倩华</p><p>能够在问答环节内展示出很好的倾听和表达能力，作为考官我会较为欣赏。也就是说，学生能听懂问题的要点并在回答中做到简洁、有逻辑及有层次。</p><p><br /></p><p>今天的问题就回答到这里，宝宝们感觉怎么样呀，是不是更加有信心啦，想要知道更多，欢迎宝宝们在留言区告诉考研君哦~</p><p><br /></p><p>还有一定要关注考研君哦，考研君接下来还会放出更多其他名校老师的复试答疑，让你明明白白一颗心，全部付给真感情~</p><p><img src="//nos.netease.com/edu-image/650ea938-caff-49c0-b905-8842aab882b7.jpg?imageView&thumbnail=520x520&quality=100" /></p><p><br /></p>