hi,小慕
课程

中国大学MOOC,为你提供一流的大学教育

hi,小mooc
期末考试会员
第14次开课
开课时间: 2025年03月10日 ~ 2025年06月15日
学时安排: 3-5小时每周
当前开课已结束 已有 3440 人参加
老师已关闭该学期,无法查看
课程详情
课程评价(679)
spContent=人活一世,怎无病痛之扰?既然患病,怎可无药石相助?是灵丹妙药,还是穿肠毒药?是药到病除,还是无可救药?心存《药理》,皆有解答。中国医科大学《药理学》MOOC与君层层解密,为君娓娓道来,帮助同学们正确认识药物、合理使用药物。让我们一起走进神秘的药物世界,说说《药理学》的那些事儿……
人活一世,怎无病痛之扰?既然患病,怎可无药石相助?是灵丹妙药,还是穿肠毒药?是药到病除,还是无可救药?心存《药理》,皆有解答。中国医科大学《药理学》MOOC与君层层解密,为君娓娓道来,帮助同学们正确认识药物、合理使用药物。让我们一起走进神秘的药物世界,说说《药理学》的那些事儿……
—— 课程团队
课程概述

随着社会的进步与发展,人们对疾病的认识日益加深,药物干预与治疗已成为临床医生、研究者及广大患者极为关注的焦点。药理学(Pharmacology)是医学及药学相关专业学生的核心必修课程,同时也是医药执业资格考试的必考课程。通过药理学的学习,能够深入认识药物的药理作用与机制,掌握药物的适应症、禁忌症,保证合理用药,拓展新药研发思维,巩固日常保健。

中国医科大学《药理学》在2005年被评为省级精品课程,2013年被评为国家级网络资源精品共享课程,2020年被评为国家首批一流本科课程,从开课之日起8期累计学习人数超过12万,在医学类课程中名列前茅。本课程共包含7篇67个知识点微视频:第一篇药理学总论,8个微视频;第二篇传出神经系统药理学,18个微视频;第三篇中枢神经系统药理学,6个微视频;第四篇心血管系统药理学,21个微视频;第五篇内脏系统药理学,6个微视频;第六篇内分泌系统药理学, 4个微视频;第七篇化学治疗药物,4个微视频。

《药理学》MOOC将引领学习者深入神秘的药物世界,层层揭开隐藏深处的秘密,洞悉药物与机体的奥秘,让学习者轻松而又愉快地完成为期10周的“奇幻”之旅。

授课目标

  通过《药理学》MOOC的学习,掌握药物作用规律与特点,了解如何正确应用药物防治疾病,为临床合理用药提供指导。

课程大纲

第一周 第一篇 总论(一)

1.1 绪言(问世间,药为何物?)

1.2 药物分子的跨膜转运(药物跨膜,各显其能)

1.3 影响被动转运的因素(解离?非解离?这是个问题)

1.4 药物的体内过程(药一次说走就走的旅行)

1.5 药物代谢动力学重要参数(拿什么来量你,我的药)

第一周单元测验

第二周 第一篇 总论(二)第二篇 传出神经系统药理(一)

1.6 药物的不良反应(药倒你的n种姿势)

1.7 药物剂量与效应关系(知微见著—投我以药,报之以效)

1.8 药物与受体(药物世界里的套路)

2.1 传出神经系统的分类(无处不在的控制网)

2.2 传出神经系统的递质(“勤快的”信息传递员)

2.3 传出神经系统的受体(种类繁多的“锁”)

2.4 传出神经系统的生理功能(没有了“它”,你就是植物人)

2.5 传出神经系统药物的基本作用方式和分类(超级家族)

第二周单元测验

第三周 第二篇 传出神经系统药理学(二)

2.6 M受体激动药—毛果芸香碱(青光眼的克星)

2.7 新斯的明与毒扁豆碱(不同“姓”的双胞胎)

2.8 有机磷酸酯类药物(虫子—你往哪里逃)

2.9 阿托品(曼陀山庄)

2.10 其它M受体阻断药(“浪荡”双子星)

2.11 Nm胆碱受体阻断药—去极化型肌松药(本是激动药,缘何肌松弛?)

2.12 Nm胆碱受体阻断药—非去极化型肌松药(来自南美洲的神奇草药)

第三周单元测验

第四周 第二篇 传出神经系统药理学(三)

2.13 肾上腺素(打“鸡血”是啥感觉?)

2.14 多巴胺与麻黄碱(药中的“古董”)

2.15 去甲肾上腺素(超级王者)

2.16 异丙肾上腺素(“心跳”的感觉)

2.17 α肾上腺素受体阻断药(松弛血管的能手)

2.18 β肾上腺素受体阻断药(心脏疾病的致命罗密欧)

第四周单元测验

第五周 第三篇 中枢神经系统药理学

3.1 苯二氮䓬类镇静催眠药(不再为睡不着觉而发愁)

3.2 常用抗癫痫药物(都是过度放电惹的祸)

3.3 抗帕金森病药(Ach和DA平衡了吗?)

3.4 抗精神失常药(精神科的“青霉素”)

3.5 吗啡及其相关阿片受体激动药(药品还是毒品?)

3.6 解热镇痛抗炎药(发热!炎症!疼痛!)

第五周单元测验

第六周 第四篇 心血管系统药理学(一)

4.1 电压依赖性钙通道和钙通道阻滞药的分类(咱们这一家)

4.2 钙通道阻滞药的作用特点(同与不同)

4.3 钙通道阻滞药的主要药理作用(各显神通)

4.4 高血压概述及抗高血压药物分类(聊聊血压)

4.5 抗高血压药物肾上腺素受体阻断药(阻断β咋降压)

4.6 肾素—血管紧张素系统抑制药—ACEI(酶与血压)

4.7 肾素-血管紧张素系统抑制药—ARB(受体也疯狂)

4.8 中枢性抗高血压药(从“头”做起)

4.9 血管舒张药—钾通道开放药(扩血管新思路)

4.10 心绞痛的病理生理学基础和抗心绞痛药物分类(缘何“心痛”)

4.11 硝酸甘油的抗心绞痛作用(心绞痛的救星)

4.12 β受体阻断药与硝酸酯类合用抗心绞痛(联合就是力量)

第六周单元测验

第七周 第四篇 心血管系统药理学(二)

4.13 心肌电生理学基础(温故而知新)

4.14 影响动作电位的主要因素(追根溯源)

4.15 心律失常的发生机制—折返(原来如此)

4.16 抗心律失常药分类和Ι类—抗心律失常药(钠与心律)

4.17 Ⅱ类、Ⅲ类和Ⅳ类抗心律失常药(对症调心律)

4.18 充血性心力衰竭病理生理学变化及治疗药物分类(心“坏了”怎么办)

4.19 强心苷类—正性肌力作用和机制(为何马力十足)

4.20 强心苷类—毒性反应特征和防治(吃药先防毒)

4.21 强心苷类药物的临床应用(强心调心律)

第七周单元测验

第八周 第五篇 内脏系统药理学

5.1 利尿药作用的生理学基础 (九曲十八弯)

5.2 常用利尿药 (三个兄弟)

5.3 抗凝血药 (血不“宁”了,咋回事?)

5.4 平喘药 (息事宁人)

5.5 抑制胃酸分泌药 (别让胃那么酸)

5.6 胃粘膜保护及抗Hp药 (超级防护网)

第八周单元测验

第九周 第六篇 内分泌系统药理学

6.1 糖皮质激素的作用 (万能钥匙)

6.2 糖皮质激素的临床应用及不良反应 (功过相抵)

6.3 甲状腺激素及抗甲状腺药 (谁能打败甲亢)

6.4 胰岛素及口服降糖药 (“糖人” 的救命稻草)

第九周单元测验题

第十周 第七篇 化学治疗药物

7.3 氨基糖苷类抗生素(耳聋先生)

7.4 人工合成抗菌素—喹诺酮类+磺胺类(披“星”戴月)

7.1 β-内酰胺类抗生素(过敏大王)

7.2 大环内酯类抗生素(红颜薄命)

第十周单元测验

展开全部
预备知识

  具备生理学、细胞与分子生物学、微生物学、免疫学、病理生理学、病理学等基础医学知识。

证书要求

为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项:

1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料

  “十三五”普通高等教育本科国家级规划教材,《药理学》(第9版),杨宝峰主编,人民卫生出版社。

常见问题

  1. 学习者首先登录https://www.icourses.cn,注册一个爱课程网账号;

  2. 用申请到的爱课程账号登录,进入爱课程网首页,再点击“中国大学 

   MOOC”,搜索“药理学”,就可以找到相应的课程图标。开课后,您

   就可以利用学习页面进行“药理学”学习。

  3. 注意:在本课程学习过程中必须始终用同一个账号登录学习,不要更 

   换,否则会影响成绩。

  4. 请同学们注册后完善个人信息,修改真实姓名,否则,成绩合格者证书

   按昵称发给。

中国医科大学
3 位授课老师
魏敏杰

魏敏杰

教授

何苗

何苗

何苗老师

刘明妍

刘明妍

副教授

推荐课程

金融学(二)

李健

198201人参加

沟通心理学

裴秋宇

166909人参加

心理学入门

陈红兵

102703人参加

医学细胞生物学

马萍

26180人参加
下载
下载

下载App