《化工原理》是化工、食工、过程装备、环境等专业的一门非常重要的专业基础核心课程，是基础课与专业课之间的桥梁。通过对本课程的学习，要求学生综合运用所学数学、物理、化学等基础知识，分析和解决过程工业生产中的各种实际问题。是认识化学工业的起点，是培养化学工程师的摇篮。

以化学工业生产中的物理加工过程为背景，化工原理课程研究若干“单元操作”（流体流动、传热、吸收、蒸馏、干燥、机械分离、蒸发等）的基本原理、典型设备结构与操作特性、过程和设备的设计、选型与改造，研究问题的方法等。

作为一门与生产过程紧密相关的课程，化工原理的教学特点是强调工程观点，强化对实际过程定量计算、定性分析及设计能力的训练，重视理论与实践相结合，培养和提高学生认识问题、分析问题及解决问题的能力。针对过程工业的生产过程，化工原理不仅要回答“是什么？”、“为什么？”，更要回答“怎么办？”，即应用自然学科的原理考察、解释和处理工程实际问题。

         通过本课程的学习，使学生具备下列能力

（1）       掌握流体流动、传热及传质等化工过程的基本原理和典型设备的构造及性能；

（2）       通过本课程知识的系统学习，培养学生的工程观点和解决工程实际问题的能力，包括对化工单元操作进行工程计算的能力、正确运用工程图表的能力以及运用技术经济观点分析、解决工程实际问题的能力；

（3）       通过学习一些处理工程的基本方法，如因次分析法、数学模型法、过程分解法、试差计算法和图解计算法等，使学生具备在不同场合选用不同方法处理工程问题的能力；

（4）       通过对基本原理、工程计算和典型设备的讲授，培养学生从过程的基本原理出发，观察、分析、综合、归纳众多影响因素，从中找出问题的主要方面，运用所学知识解决工程问题的科学思维能力和创新思维能力；

（5）       通过本课程学习，培养学生的自学能力和独立工作能力，能根据所处理问题的需要，寻找、阅读有关手册、参考书、文献资料并理解其内容。

        本课程是化工及相关专业的专业核心基础课，主要是针对大二下学期或者大三上学期开设的课程，是培养学生工程概念、工程设计能力、创新能力以及认识化学工业的基础课程，由于课程与实际工程问题很接近，学习起来有一定的难度，让我们共同努力，一起来学习！

高等数学，大学物理，工程制图，物理化学等相关课程

参考书：1、陈敏恒 《化工原理》第三版  化学工业出版社，2005.12

    2、大连理工大学 《化工原理》第三版  高等教育出版社，2015.01

     3、谭天恩  《化工原理》    化学工业出版社，2000

              4、柴诚敬 《化工原理复习指导》 天津大学出版社，2014

              5、何潮洪  《化工原理习题精解》 科学出版社，2012

学生的工程意识较弱，学习起来有一定的难度，各个单元操作的知识不能够灵活运用，多增加实际问题的讨论。