电工电子技术基础
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spContent=《电工电子技术基础》是郑航计算机类、航空航天类、机械类、自动化类、工业工程类、物流管理类、交通运输类、安全工程专业基础必修课,培养具有专业思维和专业技能的复合型人才。它是省级精品课、省级一流课、省级新工科新形态教材。随着人工智能、大数据、物联网技术飞速发展,它已成为理工科专业本科生必修课和经管类专业选修课,具有很强实践性、基础性、应用性、拓展性和创新性。主要学习电路模块(电路定律、分析方法,交流电,三相电,暂态分析)、模电模块(半导体器件,基本放大,集成放大,稳压电源)、数电模块(门电路,组合电路,时序电路)。学生通过课程学习,获得电工、电子技术必要的基本理论、基本知识和基本技能的训练,了解电工电子应用和发展概况。独立地应用这些基本理论和基本方法来分析和计算从工程实际中简化出来各种直流电路、交流电路、模电、数电,并具有一定的解决工程实际问题能力,为学习后续课程奠定必要基础。
—— 课程团队
课程概述

《电工电子技术基础》是高校计算机类、航空类、机械类、自动化类、材料类等非电专业开设专业基础必修课,它既有自身的理论体系,又有很强实践性、基础性、应用性、拓展性和创新性。《电工电子技术基础》是省级精品课、省级一流课、省级新工科新形态教材。随着人工智能、传感检测与模式识别、大数据、数字新媒体技术飞速发展和计算机及通信技术的迅速普及,它已成为几乎所有理工科本科生的必修课和经管类专业选修课。随着科学技术发展,电工电子技术的应用日新月异,日益渗透到其他学科领域,它紧跟着产业、行业、企业的发展步伐,不断进行课程体系的改革,促进其发展。由于新器件、新方法的不断出现,教育教学信息化、网络化手段的飞速发展,电工电子技术基础课程教学内容在不断丰富和更新。依据新工科和OBE理念构建符合高素质复合型应用人才需求的新课程体系,将传统课程体系知识点解构在学习情境中,持续改进课程改革。人才培养方案课程教学学时多次大量压缩,使内容多与学时少的矛盾更加突出,迫切需要优化课程的体系结构和整合教学内容的特色课程。

《电工电子技术基础》主要学习电路模块、模电模块和数电模块三部分内容。其中电路模块包括电路的基本概念与基本定律,电路的分析方法,正弦交流电路,三相交流电路,一阶电路的暂态分析。模电模块包括半导体器件,基本放大电路,集成运算放大器,直流稳压电源。数电模块包括门电路和组合逻辑电路,触发器和时序逻辑电路。

《电工电子技术基础》凸显基础性:突出基本概念、基本理论、基本原理和基本分析方法,尽量减少过于复杂分析与计算,着重于定性分析。强化实践性和特色性:注意各部分知识综合,加强系统概念,每一部分内容都有由易到难、由简单到复杂应用实例作为例题、思考题、习题及拓展内容。确立航空电子教学特色,将电路、模电、数电模块交叉融合航空电子特色教材实践中去,树立航空电子特色教材阵地位置。体现先进性和创新性:尽可能吸收课程相关的新成果、新技术,将成熟的新技术纳入教材。思政引例,实现“四位一体”,让思政教育进入网站平台、进大纲、进教材、进头脑、进课堂教学,潜移默化树立正确价值观和人生观,实现知识传授、能力培养、价值塑造、社会奉献的“四位一体”,培养科学精神及工匠精神。

《电工电子技术基础》在线开放课程“结构新颖,整体贯通,深入浅出,化难为易,好学易懂,凸显特色,重点突出,思政引领,内外驱动,便于自学,利于教学”,主要有以下特色:

(1)《电工电子技术基础》在线课程教学“保基础、重实践、少而精、拓知识”的特点,整合电路、模电、数电内容,体现科学性,突出实践性、应用性及创新性,满足大类招生下学时较少的教学需要。

(2)课程思政,立德教育。将思政教育引入电工电子技术基础教学中去,每章开头思政引例,精选引语和提供导读,启发和勉励学生发奋学习,回报社会。通过课程思政与教学内容融合,同向同行同频共振,培养学生爱国奉献的科学精神、工匠精神及家国情怀。

(3)在线课程内容涵盖计算机类、航空类、机械类、自动化类、材料类等非电专业研究领域,建立电路、模电、数电模块库,强化模块组合。依据新工科和OBE理念工作情境对“知识点”实施重新排列、组合,按照工科不同专业人才培养要求,将传统课程体系知识点解构在学习情境中。设计融教、学、做于一体的学习情境,将电工电子技术基础建设成为理论与实践、理论与大赛融合、教赛课一体新工科创新课程,满足不同专业学生利用学科交叉、渗透、融合来促进其本身学科学习的需求。

(4)在线课程内容紧随人工智能、互联网+和经济发展而更新,及时将新知识、新技术、新工艺和新案例等引入在线课程中去,为学生提供符合时代需要的知识体系。每章均以“学习目标”、“思政引例”、“特别提示”、“课程小结”、“知识链接”为主线进行设计。

(5)在线课程内容精心设计,力求做到由浅入深,循序渐进,精心编排讲授内容之间的逻辑关系,采用分层次递进的教、学、练融合结构。突显电工电子技术基础实践性和创新性。在线课程力求做到集“知识性、先进性、实用性、趣味性及创新性”于一体,注重引导并启发读者理解、掌握电路的基本概念、基本理论和基本方法,注重培养读者的工程实践能力,尽可能地做到好懂易学。


授课目标

1.知识目标

(1)掌握电路基本知识,掌握基本定律。

(2)理解电子电路的基本原理、分析方法,具备电子线路的读图能力。

(3)理解电工电子类仪器的基本工作原理。

2.技能目标

(1)培养学生的创新能力和逻辑思维能力,初步建立实用性、稳定性、经济性的工程观念。

(2)掌握电工电子类仪器解决实际电子线路测试问题。

(3)掌握电工电子类仪器的使用方法,提高动手能力。

3.素质目标

(1)培养学生爱国奉献的科学精神、工匠精神及家国情怀。

(2)具备自学能力和创新意识。

(3)具有团队协作精神,具备良好心理素质。

课程大纲
预备知识

具备高等数学基本分析和计算能力。

参考资料

1.周鹏,电工电子技术基础,第一版,机械工业出版社,2021年

2.秦曾煌,电工学简明教程,第三版,高等教育出版社,2015年

3.朱伟兴,电路与电子技术(电工学ⅰ),电工电子应用技术(电工学ⅱ),第二版,高等教育出版社,2015年

4.唐瑶,电工与电子技术,高等教育出版社,2018年

5.王桂琴,电工电子技术,机械工业出版社,2018年

6.徐淑华,电工与电子技术,电子工业出版社,2013年