数控编程与加工技术
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spContent=欢迎您登入中国大学MOOC(慕课)平台,选择数控编程与加工技术慕课程,这门课程让您在学习当中感受到数控于心、制造于形、魅力于人,您想学习更多知识和技能吗?那么让我们一起用心学习数控技术,真心品味美好生活。来吧亲爱同学们,欢迎您加入到课程学习中来,在学习中高效进步,争做专业技能小工匠!
—— 课程团队
课程概述

     《数控编程与加工技术》课程是数控技术专业的专业核心课程,是在对机械制造业数控技术专业工作岗位进行调研和分析的基础上,采用校企合作方式,基于企业实际工作过程开发的集数控加工工艺、编程以及数控机床操作和质量检测的教、学、做一体化的课程,培养学生制定数控工艺、编写数控程序、实施数控加工等核心职业岗位能力,同时培养学生遵守纪律,养成安全规范的职业习惯。

      本课程的教学内容既符合学生后续职业生存和发展的职业要求,又能培养学生具备良好职业素养和严谨工作作风的整体能力。是对前导课程的深入、更是后续课程的铺垫,起到承上启下的作用。

授课目标

《数控编程与加工技术》是在掌握《机械制图》、《机械制造技术》、《金属材料与热处理》、《金工实训》等课程的学习内容基础上,以数控加工零件为学习载体的应用性复合型课程。该课程的教学内容既符合学生后续职业生存和发展的职业要求,又能培养学生具备良好职业素养和严谨工作作风的整体能力。

课程大纲
预备知识

   《数控编程与加工技术》课程是数控技术专业的专业核心课程是在对机械制造业数控技术专业工作岗位进行调研和分析的基础上,采用校企合作方式,基于企业实际工作过程开发的集数控加工工艺、编程以及数控机床操作和质量检测的“教、学、做”一体化的课程,培养学生制定数控工艺、编写数控程序、实施数控加工等核心职业岗位能力同时培养学生遵守纪律,养成安全规范的职业习惯。

证书要求

进行课程教学考核与评价,可以考查学生对课程基础知识和基本技能的掌握情况,以及是否具备运用基本理论和方法发现问题、分析问题、解决问题的技能了,从而可以检查教学效果,改进教学工作,提高教学质量。

因此将《数控编程与加工技术》课程考核评价和职业技能鉴定紧密结合起来。教学评价要突出职业能力的培养。注重过程考核,考核与评价方式采用过程考核+期末考核结合方式。

故此课程整体成绩有课程过程考核成绩和期末考核成绩两部分组成,其中课程过程考核成绩占课程整体成绩的50%,期末考核成绩占课程整体成绩50%

参考资料

[1] 顾京.数控机床加工程序编制[M].北京:机械工业出版社,2001.

[2] 韩鸿鸾.数控铣工/加工中心操作工(中级)[M].北京:机械工业出版社,2006.

[3] 沈建峰,虞俊.数控铣工/加工中心操作工(高级)[M].北京:机械工业出版社,2007.

[4] 宋建武,曹志宏.数控技术基础与应用[M].北京:中国林业出版社;北京大学出版社,2007.

常见问题

1.数控机床的安全知识;

2.数控机床坐标系;

3.数控机床编程;

4.数控机床操作。